9．教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動能使肌肉收縮、協(xié)調(diào)能力增加
B．運(yùn)動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，減緩肺活量的增長
C．運(yùn)動能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)
D．運(yùn)動能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)

分析 此題考查的是對運(yùn)動能增強(qiáng)骨骼肌收縮、增強(qiáng)心、肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動的認(rèn)識．

解答 解：A、體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對骨骼肌的血液供應(yīng)，從而使肌細(xì)胞獲得更多的營養(yǎng)．長期鍛煉，骨骼肌纖維逐漸變粗，肌肉體積增大，收縮有力，協(xié)調(diào)能力增加，A正確；
B、進(jìn)行體育活動時(shí)，呼吸深度和呼吸頻率都會加強(qiáng)，從而使呼吸肌得到鍛煉，呼吸肌更發(fā)達(dá)，呼吸肌的收縮舒張力量加強(qiáng)；導(dǎo)致胸廓活動范圍變大，參與呼吸的肺泡數(shù)目增多，提高肺活量，B錯(cuò)誤；
C、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，運(yùn)動能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)，C正確；
D、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，運(yùn)動能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解體育鍛煉對提高心、肺功能和骨骼肌收縮的作用以及飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．燒傷容易感染綠膿桿菌，人們使用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染，綠膿桿菌噬菌體是一種（　�。�
A．細(xì)菌病毒B．植物病毒C．動物病毒D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．企鵝主要分布在冰天雪地的南極地區(qū)，企鵝能夠在寒冷的南極生存，主要原因是它們能保持恒定的體溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖中的信息回答問題：

（1）圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應(yīng)是丁組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應(yīng)分成4等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件．
（2）乙、丁兩組對照試驗(yàn)可以探究的問題是土壤潮濕度對鼠婦生活的影響；要探究溫度對鼠婦生活的影響，應(yīng)選擇哪兩組進(jìn)行對照？甲與丁乙、丙兩組能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎？不能闡述你的理由：有兩個(gè)變量．
（3）當(dāng)圖一的A區(qū)放入20個(gè)鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第8分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值．
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，需要計(jì)算全班各組的平均值．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對鼠婦應(yīng)如何處理？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥的葉屬于器官，視野中所看到的物像屬于保護(hù)組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成．
（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是0.9%的生理鹽水．
（5）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（6）B圖中顯微鏡下看不清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于表皮細(xì)胞無色透明，在顯微鏡下不容易被觀察到，因此要用（　�。﹣砣旧�
A．酒精B．碘液C．清水D．石灰水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．（[]中填寫結(jié)構(gòu)代號，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱） 
（1）圖為植物細(xì)胞（填動物或植物），作出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有4、[3]葉綠體、[7]液泡等結(jié)構(gòu)（填結(jié)構(gòu)代號）．
（2）結(jié)構(gòu)[③]的名稱是葉綠體，它能利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物，儲存能量．
（3）結(jié)構(gòu)[⑥]的名稱是線粒體，它能將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解，釋放能量，供給細(xì)胞各項(xiàng)生命活動利用．
（4）決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在[2]細(xì)胞核中．
（5）具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜
（6）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[7]液泡結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，回答有關(guān)的問題：

（1）乙圖表示動物細(xì)胞，甲圖表示植物細(xì)胞．
（2）從如圖可知，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體 和[F]液泡．
（3）切西瓜時(shí)會流出許多汁水，這些汁水來自于圖中字母[F]．
（4）甲圖中標(biāo)號[B]在顯微鏡下不容易被看清楚．
（5）乙圖中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列詩句中，屬于生物因素對生物影響的是（　　）
A．春來江水綠如藍(lán)B．雨露滋潤禾苗壯C．草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡

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同步練習(xí)冊答案