下列組織中具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是（ ）

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用和呼吸作用緊密相關(guān)，若圖中甲代表水和二氧化碳，則（ ）

A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳

B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣

C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

地球上只有在空氣中才有生物生存。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省畢節(jié)市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的（ ）。

A．觀察 B．調(diào)查 C．測(cè)量 D．實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：填空題

圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類(lèi)生物的相對(duì)數(shù)量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（2）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是 ，動(dòng)物部分屬于 者；除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還應(yīng)包括 ．

（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．

（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對(duì)應(yīng)的生物是 ．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更 （填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果把細(xì)胞比作汽車(chē)的話(huà)，相當(dāng)于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的是（ ）

A．線(xiàn)粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察字母“b”，顯微鏡下看到的應(yīng)該是（ ）

A．b B．d C．p D．q

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

在自制酸奶的活動(dòng)中，甲乙兩同學(xué)的操作過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)分析這兩個(gè)制作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并對(duì)牛奶煮開(kāi)處理，其目的是 。

（2）冷卻后，加入酸奶。

（3）你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是 裝置，這是因?yàn)?u> 需要在 的條件下把牛奶中的有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的：

A．觀察 B．調(diào)查 C．測(cè)量 D．實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案