【題目】某地方有關(guān)部門對(duì)校園周邊飲食衛(wèi)生安全排查中,發(fā)現(xiàn)有些飲食店沒有餐具消毒柜,當(dāng)即對(duì)其進(jìn)行查封,這樣做可以預(yù)防

A. 高血壓??? B. 血友病??? C. 甲型肝炎??? D. 佝僂病

【答案】C

【解析】傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群。對(duì)餐具消毒是適于傳染病預(yù)防措施的切斷傳播途徑,甲型肝炎具有傳染性,流行性的特點(diǎn),屬于傳染病,高血壓、血友病、佝僂病都不屬于傳染病因此,對(duì)該飲食店查封,可以預(yù)防甲型肝炎。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】早在二三千年前,我國(guó)人民就已把菇菌作為珍貴的食用菌了,而且很早就懂得食用菌的栽培。早先,這些食用真菌野生在山林、草地、田野里。當(dāng)你在夏、秋時(shí)節(jié)走進(jìn)潮濕的林地里,揀起一塊潮濕的朽木或幾片腐葉,不用放大鏡也能看見許多絲狀物,這常常就是它們的菌絲體。發(fā)育良好的菌絲,能鉆進(jìn)木材、落葉的組織里,吸取養(yǎng)料。像蘑菇等的菌絲體上,會(huì)長(zhǎng)出一把漂亮的“小傘”,這就是子實(shí)體。子實(shí)體上面是平整的,而下面密生著許多叫菌褶的薄膜,長(zhǎng)著能繁殖后代的孢子,能隨風(fēng)飛散,到它們喜歡的地方去“安家”,F(xiàn)在,人們可以采用人工栽培的方法大量地生產(chǎn)了。

蘑菇的生長(zhǎng)有一定的規(guī)律,一般是七月雨后晴天,在潮濕的草地、樹樁上最有希望找到大量蘑菇。想一想:蘑菇喜_______ 、______且有________的地方。

議一議:在山林里,野生蘑菇是怎樣繁殖的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳過程中,父親的基因遺傳給兒子,母親的基因遺傳給女兒。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí):

(1)作出的假設(shè)是__。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是______,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供______________兩種環(huán)境,以便對(duì)照。

(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的___________值。

(4)得出的結(jié)論是_______

(5)如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是___________,需要給鼠婦提供_________________________________兩種環(huán)境。

(6)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都?相同的實(shí)驗(yàn),叫做__________實(shí)驗(yàn)。

(7)探究實(shí)驗(yàn)一般包括六步:_____________、做出假設(shè)、____________、_______________、_______________、_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽植物時(shí),下列做法不利于植物成活的是

A. 剪去部分枝葉移栽??? B. 陰雨天移栽

C. 光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽??? D. 傍晚移栽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花。請(qǐng)利用微生物的相關(guān)知識(shí)分析:

(1)土壤中一些腐生的???????? 菌和???????? 菌將落下的花瓣分解了,所以過一段時(shí)間以后花瓣就消失了。

(2)落下的花瓣被分解生成了-???????? 被蔬菜吸收,成為制造????????? 的原料,所以那里的花長(zhǎng)得特別旺盛。

(3)這種現(xiàn)象說明???????? _者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用,而且它們的作用是不可替代的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解,同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是??????????? (?? )

A. 細(xì)胞膜??????? ??? B. 葉綠體??? C. 線粒體??????????? ??? D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用顯微鏡》后,所做的筆記,其中錯(cuò)誤的是(? )

A. 目鏡和物鏡﹣﹣起放大作用

B. 向左移動(dòng)玻片﹣﹣物像也會(huì)向左移動(dòng)

C. 將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈﹣﹣視野變亮

D. 目鏡選用10×,物鏡選用40×﹣﹣觀察到物像被放大400倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過下列哪種方法可以幫助你調(diào)節(jié)自己的情緒( 。

A. 聽音樂、看電視??? B. 大哭一場(chǎng)??? C. 摔枕頭、打沙袋??? D. 以上三者皆可

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同步練習(xí)冊(cè)答案