分析 圖中的①是蝸牛,屬于軟體動(dòng)物;②是鯽魚(yú),屬于魚(yú)類(lèi);③是青蛙屬于兩棲動(dòng)物;④家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi);⑤家兔屬于哺乳動(dòng)物;⑥蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物.
解答 解:(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.①蝸牛、⑥蜜蜂身體背部沒(méi)有脊柱屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
(2)生活環(huán)境不同,呼吸器官也不同.②屬魚(yú)類(lèi),生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;③青蛙水陸兩棲,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸;⑥蜜蜂屬于昆蟲(chóng),用氣管呼吸;④家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),特有的呼吸方式是雙重呼吸,即用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.
(3)由于鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),體表被毛(羽毛),為恒溫動(dòng)物.其它動(dòng)物為變溫動(dòng)物,所以①~⑥中,屬于恒溫動(dòng)物的有④家鴿、⑤家兔.恒定的體溫可以減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴(lài),增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大生活范圍,更加適應(yīng)陸地環(huán)境.
故答案為:(1)脊柱;①⑥;
(2)鰓;肺;皮膚;氣管;雙重呼吸;
(3)④⑤;依賴(lài);適應(yīng)能力.
點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物的分類(lèi)及其與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非生物部分和生產(chǎn)者 | B. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | ||
C. | 非生物部分和生物部分 | D. | 非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌 | B. | 肱三頭肌 | C. | 收縮肌 | D. | 舒張肌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米、水稻與大豆三種植物中.玉米和大豆的共同特征多一些 | |
B. | 玉米、水稻與大豆三種植物中.玉米和水稻的親緣關(guān)系近一些 | |
C. | 分類(lèi)單位越大,其中包含植物之間的共同特征就越多 | |
D. | 生物的相同分類(lèi)等級(jí)越高,親緣關(guān)系越近 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤③ | C. | ①②④③⑤ | D. | ①②④⑤③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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