種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是霏霏利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn):將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問題:

(1)B組實(shí)驗(yàn)中,種子未能萌發(fā)的原因是 。

(2)對(duì)照A、C兩組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。

(3)對(duì)照A、E兩組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。兩個(gè)裝置中,都有1~2粒種子未能萌發(fā),最可能的原因是

(4)A、D兩組對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是 ,得出的結(jié)論是

(5)霏霏做的五組實(shí)驗(yàn)中,共有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。D、E兩組的實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?

答: ,原因是

(6)東東向霏霏建議:用10粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。但是

霏霏并沒有采納東東的建議,原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成果實(shí)的是( )

A.花瓣 B.花柱

C.花萼 D.子房

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為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置

A.相同的條件 B.不同的條件 C.相對(duì)的條件 D.相似的條件

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“山上多栽樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”這條諺語形象地說明了森林對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用是:

A.制造氧氣、凈化空氣 B.過濾塵埃、殺死細(xì)菌

C.降低噪音、調(diào)節(jié)氣候 D.涵養(yǎng)水源、保持水土

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下列有關(guān)種子萌發(fā)過程的說法中,不正確的是:

A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水

B.胚根先發(fā)育、先突破種皮,形成根

C.子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給胚根,胚芽和胚軸

D.胚芽先突破種皮、發(fā)育成莖和葉

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧鞍山七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

許多植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都可以食用。下列與芹菜的食用部分相同的是:

A.馬鈴薯 B.胡蘿卜 C.洋蔥 D.黃花菜

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將紅豆幼根成熟區(qū)以上部分、成熟區(qū)和成熟區(qū)以下部分分別依次標(biāo) 記為a區(qū)(2 cm)、b區(qū)(1 cm)、c區(qū)(0.5 cm)。一天后測(cè)得該幼 根增長(zhǎng)了約3 cm。此時(shí)a、b、c三區(qū)的長(zhǎng)度(cm)依次約為:

A.5、1、0.5 B.2、4、0.5

C.3、2、1.5 D.2、1、3.5

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(2015春•石門縣校級(jí)月考)下列不都是遺傳病的一組是( )

A.先天性聾啞、手足口病、佝僂病

B.流感、甲肝、細(xì)菌性痢疾

C.血友病、色盲病、先天性智力障礙

D.壞血病、腳 病、貧血

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下表是幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系.請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈可能是正確的( )

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量(毫克)

0.045

0.024

0.002

0.149

0.009

A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D

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