下圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì):圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O—K段)對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量,請(qǐng)分析回答:
(1)在圖Ⅰ中,甲表示的結(jié)構(gòu)是 ,①表示的物質(zhì)是 ;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì) 。
(2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是______段(填圖中代碼);植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是______段(填圖中代碼);在BF時(shí)間段,植物的光合作用強(qiáng)度______(填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)分析圖Ⅱ曲線,可以推測(cè),在光照過(guò)強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的部分 會(huì)關(guān)閉,從而影響二氧化碳的吸收,導(dǎo)致光合作用減弱。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪兩種生物屬于細(xì)菌或真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系( )
A.犀牛與犀牛鳥 B.枯草桿菌和梨
C.根瘤菌和豆科植物 D.人和豬肉絳蟲
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖填空:
圖中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞,請(qǐng)分析回答:
(1)A、B兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A細(xì)胞不具有[④] 、[⑥] 、[⑧] 。
(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察A細(xì)胞,需要在載玻片上滴 來(lái)維持細(xì)胞形態(tài)。
用碘液染色染得最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切西瓜或番茄時(shí),會(huì)流出許多汁液,這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞中的( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B.裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況,你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少,下列哪項(xiàng)不是造成青蛙大量減少的主要原因( )
A.人類大量的捕殺 B.棲息地遭到破環(huán)
C.青蛙天敵的大量捕食 D.水域環(huán)境污染日益嚴(yán)重
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是( )
A、燕子筑巢 B、狗繞道取食 C、老馬識(shí)途 D、小狗跳火圈
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