17.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖;據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,草屬于生產(chǎn)者,兔、鷹、蛇、鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(2)圖中共有3 條食物鏈.寫出其中一條食物鏈:草→兔→鷹.
(3)在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),草生長得繁茂,兔的數(shù)量會(huì)由于
食物充足而大量增加;隨著兔的數(shù)量增加,草的數(shù)量又會(huì)減少.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.圖中的草是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.鼠、蛇、兔、鷹等動(dòng)物直接或間接以植物為食物是動(dòng)物,為消費(fèi)者.
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).該圖中共有3條食物鏈:分別是:草→兔→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹.
(4)在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),草生長得繁茂,兔的數(shù)量會(huì)由于食物充足而大量增加;隨著兔的數(shù)量增加,草的數(shù)量又會(huì)減少.這說明生在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然不斷變化,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者
(2)3;草→兔→鷹(或草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹)
(3)自動(dòng)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
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8.5月12日,臺(tái)灣宜蘭發(fā)生強(qiáng)烈地震,造成生命財(cái)產(chǎn)的極大損失.結(jié)合右邊的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖做出判斷,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.⑤是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);①是效應(yīng)器,能接受刺激
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9.下表是“探究動(dòng)物繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是(  )
動(dòng)物種類
完成取食前的嘗試次數(shù)51284
A.動(dòng)物繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.甲、乙、丙三種動(dòng)物,丙最高等
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6.一粒種子萌發(fā)成一棵桃樹主要是(  )的結(jié)果.
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7.去年,我國出現(xiàn)H1N1禽流感疫情,請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題. 
(1)H1N1禽流感是一種傳染病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).而引起H1N1禽流感病原體是一種病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)出現(xiàn)高熱、呼吸困難者,要求他到醫(yī)院及時(shí)就醫(yī),從預(yù)防措施看這屬于控制傳染源.同學(xué)們要保持勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)還應(yīng)避免接觸和食用病(死)禽、畜,這從預(yù)防措施看這屬于切斷傳播途徑.
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