11.“伊麗莎白香瓜”香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費(fèi)者喜愛,香瓜多采用溫室大棚栽培,春末上市,請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:
(1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高(地表)溫度,提高種子的發(fā)芽率.
(2)果實(shí)慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(3)如圖是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí),測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況,曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣.曲線BC段下降的外部因素是光照逐漸減弱.
(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個(gè)問題,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大.實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案,來探究不同的單色光對植物光合作用的影響.
①選擇一棵生長旺盛的植株,進(jìn)行將其套上不透明物品進(jìn)行暗處理24小時(shí)處理.
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片.(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位(或生長狀況相同的不同葉片).
④日光下照射幾小時(shí)后,將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色.
⑤清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化.
請預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)部位葉子顏色深淺不一黑色紙片遮蓋的部位不變藍(lán),紅色、藍(lán)紫色紙片遮蓋的部位藍(lán)色最深.

分析 種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的且活的胚,和供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì),種子萌發(fā)的外界條件是:適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分.

解答 解:(1)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高(地表)溫度,提高種子的發(fā)芽率.
(2)植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))根吸收的水分主要(約99%)用于植物的蒸騰作用.果實(shí)慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們主要通過植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(3)凌晨6時(shí)太陽升起植物開始進(jìn)行光合作用持續(xù)到傍晚,即圖中的AB段,植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;從傍晚太陽落下到底二天凌晨植物只進(jìn)行呼吸作用,即圖中的BC段,植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣.
(4)探究不同的單色光對植物光合作用的影響,步驟是:①選擇一棵生長旺盛的植株,將其套上不透明物品進(jìn)行暗處理24小時(shí).
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片.(注:某種顏色半透明紙只允許該種顏色單色光透過).
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位(或生長狀況相同的不同葉片).
④光下照射幾小時(shí)后,將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色.
⑤清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化.請預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色紙片遮住的部位不變藍(lán),紅色、藍(lán)紫色紙片遮住的部位藍(lán)色最深,黃色紙片遮蓋的部位藍(lán)色較淺(或紅色、藍(lán)紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍(lán),淡藍(lán)色深淺不同).
故答案為:(1)發(fā)芽率;
(2)成熟區(qū);蒸騰作用;
(3)植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;光照逐漸減弱;
(4)①將其套上不透明物品進(jìn)行暗處理24小時(shí);
③遮住同一葉片的不同部位(或生長狀況相同的不同葉片);
⑤黑色紙片;紅色、藍(lán)紫色;

點(diǎn)評 解答本題要熟練掌握種子的萌發(fā)條件和過程.進(jìn)行科學(xué)探究要設(shè)置的變量要唯一且要設(shè)置對照試驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
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1.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞位于(  )
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18.如圖是人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中ABC表示物質(zhì),①表示消化②表示吸收,請據(jù)圖回答:
(1)食物的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)消化而直接進(jìn)行吸收的有機(jī)物是維生素.完成吸收的主要器官是小腸,人喝的牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收.在胃、小腸、大腸三處分別提取消化道內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),甘油和脂肪酸含量最多的部位是小腸.
(2)物質(zhì)A是二氧化碳,它從血管進(jìn)入肺泡是通過氣體擴(kuò)散作用完成的,物質(zhì)B是氧氣,進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解有機(jī)物.當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),空氣進(jìn)入肺,這一過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換 和組織里的氣體交換兩個(gè)過程.
(3)圖中甲細(xì)胞是紅細(xì)胞,它中的氧來自空氣,是在人體肺的毛細(xì)血管處進(jìn)入血液的,并與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,它具有運(yùn)輸氧氣的功能.甲細(xì)胞處流動(dòng)的血液應(yīng)該是動(dòng)脈血血,原因是:氧氣與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合.

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