【題目】
(1)細菌和真菌都是原核生物。(______)
(2)利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲是干擾了昆蟲的通訊。(_____)
(3)扁形動物身體扁平,有口無肛門。(_____)
(4)既能在水中生活,又能在陸地生活的生物是兩棲動物。(_____)
(5)哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。(_____)
(6)芽孢落在適當環(huán)境中能萌發(fā)成細菌,所以芽孢是細菌的生殖細胞。(_____)
(7)病毒個體很小,但能獨立生活。(_____)
(8)動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能。(_____)
(9)動物的行為從獲得途徑來看大致可以分為學習行為和先天性行為。 (_____)
(10)為了豐富我國的生物資源,應(yīng)大力引進外來生物,增加生物種類多樣性。(_____)
【答案】錯 對 對 錯 錯 錯 錯 對 對 錯
【解析】
(1)原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別在于是否存在核膜包圍著的細胞核,若有核膜則為真核生物。
(2)此題考查的知識點是動物通訊在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。解答時可以從動物通訊的概念、性外激素的作用方面來切入。
(3)根據(jù)扁形動物的特征解答。
(4)既能在水中生活,又能在陸地生活的生物很多,如爬行動物的烏龜、鳥類的鴨,兩棲動物的青蛙等。
(5)哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。
(6)芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時形成的休眠體,芽孢落在適當環(huán)境中能萌發(fā)成細菌,所以芽孢不是生殖細胞。
(7)病毒的形態(tài)微小,結(jié)構(gòu)簡單,只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在活細胞中。
(8)動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。
(9) 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為;從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為。
(10)生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面:
①棲息地的破壞或喪失是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因。
②掠奪式的開發(fā)和利用:亂砍濫伐,亂捕濫殺。
③環(huán)境污染。
④外來生物入侵。
(1)細菌只有DNA集中的區(qū)域,沒有核膜,屬于原核生物,真菌有核膜包圍的細胞核屬于真核生物。所以題干說法不正確。
(2)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。性外激素是昆蟲成蟲腹部末端或其他部位的腺體所分泌的一種能引誘同種異性昆蟲前來交尾的化學物質(zhì)。各種昆蟲的性外激素有專一性。人們利用在田地間放置性外激素,達到擾亂害蟲間繁殖活動的目的,從而使害蟲數(shù)量減少。這種做法主要是干擾了害蟲之間的通訊。所以題干說法正確。
(3)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門。所以題干說法正確。
(4) 青蛙是兩棲動物,但是既能在水中生活,又能在陸地生活的,不一定是兩棲動物,比如爬行動物的烏龜、鳥類的鴨子等,都既能在水中生活,又能在陸地生活。故題干的說法是錯誤的。
(5)哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成,一個動作的完成總是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉相互配合活動,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。題干的說法是錯誤的。
(6)當環(huán)境變得不利于細菌生長時,有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢。芽孢對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力,一般條件下,芽孢可以生存幾十年。芽孢又小又輕,能隨風四處飄散,落在適宜的環(huán)境中,又能萌發(fā)成新的個體。芽孢不是生殖細胞,只是一個休眠體,形成芽孢只是為了渡過不良的環(huán)境,細菌是通過分裂的方式進行繁殖的。題干的說法是錯誤的。
(7)根據(jù)病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,沒有細胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,病毒的形態(tài)極其微小,一個病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬分之一毫米),普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的,通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們。病毒一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。題干的說法是錯誤的。
(8)生物學家根據(jù)生物的形態(tài)特征和生理功能的相似程度進行分類。在動物的分類中,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能,如體溫是否恒定、呼吸等。因此題干的說法正確。
(9)動物行為從獲得的途徑來看大致可以分為兩大類,一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,稱為先天性行為。另一類是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的后天性學習行為,而“學習行為”是部分動物所特有的,不是所有的動物都具備,比如,草履蟲、水螅等,因此動物行為從獲得的途徑來看大致可以分為先天性行為和學習行為。故題干的敘述是正確的。
(10)某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng),因為外來物種成功入侵我國后,適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境,又沒有天敵控制,大量繁殖后與農(nóng)作物、水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質(zhì)等,給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的破壞作用;使生物種類會迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少,鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴重的危害。因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,外來物種的入侵破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,而不是增加生物種類多樣性。故題干的敘述是錯誤的。
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【題目】下列關(guān)于禽流感病毒特征的敘述中,不正確的是
A. 只有在電子通微鏡才能觀察到 B. 有遺傳鈞質(zhì)
C. 寄生生活 D. 有細胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,不正確的是
A. 生物的多樣性是指生物種類的多樣性
B. 每種生物都是一個豐富的基因庫
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
D. 生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進入青春期,同學們的身體和心理會發(fā)生一些顯著變化。下列說法正確的是
A. 月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性發(fā)育開第一性征出現(xiàn)
B. 身高和體重突增,生殖器官迅速發(fā)育,第一性征出現(xiàn)
C. 女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習和運動
D. 對異性產(chǎn)生朦朧的依戀是不健康的想法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下不屬于毛細血管適于物質(zhì)交換的特點的是
A. 紅細胞呈單行通過
B. 管壁薄,只有一層扁平上皮細胞構(gòu)成
C. 在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量較多
D. 連通最小的動脈和最小的靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A. 自養(yǎng)生物,生產(chǎn)者 B. 自養(yǎng)生物,分解者
C. 異養(yǎng)生物,分解者 D. 異養(yǎng)生物,生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】畫生物細胞結(jié)構(gòu)示意圖時,較暗的細胞核應(yīng)該怎樣表示出來( )
A.用鉛筆涂黑
B.用HB鉛筆勾畫
C.用鋼筆點較密的細點
D.用2B鉛筆點較密的細點
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