【題目】用植物的莖尖、根尖進(jìn)行____________________就可以生產(chǎn)大量的無病毒的植株。

【答案】組織培養(yǎng)

【解析】

試題分析：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是大腸。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用的物質(zhì)是

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 ． 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 ．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 ．
（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是→動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的血細(xì)胞是4
B.3示血漿，能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，2的數(shù)量會(huì)增多
D.按成分輸血的道理，對于嚴(yán)重貧血患者，應(yīng)輸入1所示的成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞模式圖回答：

（1）此圖是細(xì)胞模式圖_____。

（2）圖中的_____是細(xì)胞的控制中心。

（3）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)?/span>_____內(nèi)含有大量糖分。

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【題目】今年廣豐馬家柚產(chǎn)量再創(chuàng)新高。馬家柚果實(shí)中有很多籽，這是因?yàn)橐欢浯苹ㄖ杏性S多

A. 雄蕊 B. 雌蕊

C. 胚珠 D. 子房

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【題目】以下是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片和人的口腔上皮細(xì)胞裝片視野，請據(jù)圖回答問題．

（1）通過顯微鏡觀察生物標(biāo)本也證明了是構(gòu)成生物體的基本單位．
（2）與甲圖中細(xì)胞相比，乙圖中細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）在細(xì)胞內(nèi)，決定甲圖和乙圖中細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的主要物質(zhì)是 ．
（4）甲圖和乙圖細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖揭示的是植物的重要生理功能﹣﹣光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系．

（1）據(jù)圖填寫：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
（2）在光照、溫度、空氣等相同條件下，大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長得不健壯，這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度（選填：“小于”或“大于”）根細(xì)胞液濃度，使根細(xì)胞（選填：“吸水”或“失水”）．根吸收的水分通過貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏?/span>作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)模畬ψ匀唤缢猩锒际种匾纾禾μ\、蕨類等孢子植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育，都（選填：“離不開”或“不需要”）水的限制．

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