葉片由      、      、      三部分構(gòu)成。
葉肉 葉脈 表皮

試題分析：葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織，靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，葉脈里含有導(dǎo)管，可以從下往上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，還含有篩管，可以從上往下運(yùn)輸有機(jī)物，所以葉脈具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（1）實(shí)驗(yàn)“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是                                                       ；
（2）實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證呼吸過程中氣體的變化”中，將裝有新鮮菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗處的原因是                                                 ；在甲、乙兩廣口瓶中分別放入沸水處理過的菠菜和新鮮菠菜的目的是形成              。
（3）實(shí)驗(yàn)“探究種子呼吸過程中釋放能量”中，將保溫瓶倒置的目的是                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)不同，但二者發(fā)生的場(chǎng)所是相同的     （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中的部位是
A．光照下細(xì)胞的每一部分B．黑暗中細(xì)胞的每一部分
C．光照下的葉綠體周圍D．黑暗中的葉綠體周圍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在光合作用的實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是          （  ）
A．使葉片中積累的淀粉消耗掉B．重新生成淀粉
C．產(chǎn)生二氧化碳D．產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆哈密地區(qū)晝夜溫差大，瓜果較甜，這是因?yàn)?nbsp;                 （   ）
A．光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈B．光合作用旺盛，呼吸作用較弱
C．光合作用較弱，呼吸作用強(qiáng)烈D．光合作用較弱，呼吸作用較弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物葉片中不含葉綠體的細(xì)胞是（ ）
A．表皮細(xì)胞B．柵欄組織細(xì)胞C．海綿組織細(xì)胞D．保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是。                                    （    ）
A．提供食物B．提供氧氣C．提供能量D．提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn)：綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)后，把葉片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理，結(jié)果如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)的解釋，錯(cuò)誤的是
A．可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B．可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一
C．實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照
D．將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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