15．如圖是某同學(xué)建立一個(gè)生物分類(lèi)圖．①～④各代表一種生物．下列對(duì)應(yīng)生物歸類(lèi)錯(cuò)誤的是（　　）
A．①蘑菇B．②銀杏C．③桫欏D．④水稻

分析 沒(méi)有葉綠體只能進(jìn)行異養(yǎng)的動(dòng)物和微生物，有葉綠體的是植物．植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物不能產(chǎn)生種子，用孢子來(lái)繁殖后代，孢子植物中的藻類(lèi)植物沒(méi)有根莖葉的分化，苔蘚植物有莖葉，但沒(méi)有真正的根，蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化；種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果實(shí)，沒(méi)有果實(shí)的是裸子植物．

解答 解：A、蘑菇屬于真菌，沒(méi)有葉綠體，符合圖中的①；A正確；
B、銀杏是裸子植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，但有種子，符合圖中的②；B正確；
C、桫欏是蕨類(lèi)植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，沒(méi)有種子，有莖、葉的分化，符合圖中的③；C正確；
D、水稻屬于被子植物，有葉綠體，有種子，不符合圖中的④．D錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀”．此食物鏈中屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．蟬B．黃雀C．柳樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．在人體的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是大腸．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．據(jù)圖回答下題：

（1）食物中淀粉經(jīng)過(guò)①后被完全分解成了葡萄糖；然后經(jīng)過(guò)②進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞中的線(xiàn)粒體．
（2）完成c、d的交換，血液經(jīng)過(guò)肺后氧氣含量明顯增加．
（3）檢查某人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)，尿液中含有少量的葡萄糖．可能的原因是：此人的腎小管發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題．

（1）某人經(jīng)常精神不振、易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人血液中編號(hào)為“2”（如圖1）的細(xì)胞數(shù)目低于參考值．據(jù)此判斷此人可能患有貧血癥．這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）大腦皮層是人體的最高“司令部”，如果發(fā)生病變，會(huì)嚴(yán)重影響人的身體健康．某患者能聽(tīng)見(jiàn)別人講話(huà)的聲音，但聽(tīng)不懂話(huà)的含義，估計(jì)其病變的部位是語(yǔ)言中樞．
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，哈密瓜果實(shí)屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．哈密瓜植株內(nèi)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育的物質(zhì)是生長(zhǎng)素；
（4）如圖2是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片．研究人員猜測(cè)．猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú)，于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚(yú)的捕獵方式．①猩猩的這種行為屬于條件反射．（填“條件”或“非條件”）；②猩猩看到的魚(yú)的位置比實(shí)際位置要淺（填“深”或“淺”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各種性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的圓粒和皺粒B．番茄的紅果和黃果
C．家兔的白毛與黑毛D．果蠅的紅眼與殘翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)《中國(guó)歷史》（人教社，七年級(jí)下冊(cè)）介紹：1969年，人們發(fā)現(xiàn)了隋朝修建的大型儲(chǔ)糧倉(cāng)庫(kù)含嘉倉(cāng)．在其中一個(gè)窖里，發(fā)現(xiàn)北宋時(shí)放進(jìn)的50萬(wàn)斤谷子，大都顆粒完整．經(jīng)考察，含嘉倉(cāng)儲(chǔ)糧窖一般在地下7～9米，窖底、窖壁修得平整、光滑、堅(jiān)實(shí)，用火燒烤后還鋪設(shè)了木板、草、糠、席等物．窖頂為圓錐形，最外層是厚厚的黃泥（如圖）．含嘉倉(cāng)能長(zhǎng)期儲(chǔ)存糧食的原因是（　　）
A．整個(gè)倉(cāng)窖防潮、密封、溫度低，谷子不能進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用而腐爛
B．儲(chǔ)糧窖修在較深的地方，可以保持較高溫度，谷子不易腐爛
C．窖頂修成圓錐形，外層敷上黃泥，氧氣很難出入窖倉(cāng)，谷子不能進(jìn)行光合作用
D．在窖底、窖壁鋪設(shè)木板、草、糠、席等物品，使得窖內(nèi)很干燥，谷子不能形成胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．文竹是人們喜愛(ài)的盆栽植物，根、莖、葉上它的 器官．請(qǐng)寫(xiě)出文竹的結(jié)構(gòu)層次：（從小到大排列）細(xì)胞→組織→器官→文竹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體呼出的二氧化碳是人體（　　）內(nèi)產(chǎn)生的．
A．靜脈血B．細(xì)胞C．血液D．肺泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案