【題目】將鯽魚從水池中取出，不久鯽魚便會死亡．這與鯽魚的呼吸器官是（　�。┯嘘P．
A.肺
B.鰓
C.氣管
D.濕潤的皮膚

【答案】B
【解析】魚類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進入血液，而血液中的二氧化碳進入水中，完成氣體交換；魚離開水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起．導致魚無法呼吸，最后窒息死亡．
故選：B．
此題考查的是魚的呼吸器官﹣﹣﹣鰓，結(jié)合鰓能吸收水中的溶解氧的結(jié)構特點進行答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物社團為“探究食品腐敗的原因”，將圖中甲、乙兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后觀察．本實驗的實驗變量是（　�。�

A. 空氣

B. 空氣中的細菌

C. 玻璃管

D. 溫度

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【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程中，屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

①蜜蜂 ②蝗蟲 ③蟋蟀 ④家蠶

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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【題目】男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是（　�。�
A.附睪和子宮
B.睪丸和卵巢
C.附睪和陰道
D.精囊腺和卵巢

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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物_____。

（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是_____。

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這個實驗說明光合作用的產(chǎn)物是_____，_____。

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【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題。

（1）圖中草是_______者，兔、鼠、蛇等動物是_______者；圖中的植食動物是 ，肉食動物是 。（各寫一種即可）

（2）草原上的草能通過 作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量。

（3）從圖中可以看出，草和各種動物之間的關系主要是 ，通過這種關系形成了食物鏈。此圖中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈是 。

（4）如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇，就會造成 和 的大量繁殖，最終導致 被大量啃光而茺漠化。

（5）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？ 。

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【題目】生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（　�。�

A. 界、綱B. 界、種C. 門、科D. 門、種

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【題目】除病毒外，生物體結(jié)構和功能的基本單位是（　　）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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【題目】如圖 A-E 示意人體不同結(jié)構層次，下列說法錯誤的是（ ）

A. 人體的生長發(fā)育是從 A——受精卵開始的 B. A 通過分裂、生長、分化形成組織——D

C. 人體具有而植物體沒有的結(jié)構層次是系統(tǒng) D. 人的大腦主要由神經(jīng)組織構成

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