【題目】圖是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程圖，其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物 質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)化器，則甲是線(xiàn)粒體

B. 乙表示的生理過(guò)程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是水

C. ③是參與甲過(guò)程的原料，它由根部吸收并通過(guò)篩管運(yùn)輸

D. 植物既可通過(guò)乙產(chǎn)生二氧化碳，又可通過(guò)甲固定二氧化碳

【答案】D

【解析】植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣。從圖中可以看出：表示的是氧氣，②表示二氧化碳，③表示的是水，則甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，乙表示的是線(xiàn)粒體，A錯(cuò)誤；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。乙表示的生理過(guò)程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是氧氣，B錯(cuò)誤；③水由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收，通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，而篩管運(yùn)輸有機(jī)物，C錯(cuò)誤；綠色植物既可以通過(guò)乙吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程叫做呼吸作用；又可以通過(guò)甲利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。下表為某學(xué)校興趣小組統(tǒng)計(jì)的該校初二年級(jí)全體學(xué)生的信息表：

家庭類(lèi)型

父母性狀

家庭分組

學(xué)生性狀及數(shù)量

棕眼

藍(lán)眼

一

一棕眼一藍(lán)眼

40

30

10

二

均為棕眼

145

120

25

三

均為藍(lán)眼

15

0

15

（1）該興趣小組采用的研究方法在科學(xué)探究中稱(chēng)為________法。

（2）人的棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)______，在第三種家族類(lèi)型的父母中，藍(lán)眼子代的基因組成為________。

（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的所有樣本中藍(lán)眼的個(gè)體占________%。

（4）興趣小組選定第二種家庭類(lèi)型里的小紅繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，得知小紅為藍(lán)眼，其父母均為棕眼，請(qǐng)你用柱狀圖表示若小紅的父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子眼睛顏色的概率情況圖。

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要理由是（ ）

A．能自由運(yùn)動(dòng) B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．能繁殖后代 D．能使其他生物患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于可遺傳變異的是

A. 小剛經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練后跑得很快

B. 小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓

C. 小林暑假經(jīng)常到海里游泳，皮膚曬得很黑

D. 小歡在紙箱里培育的蒜苗葉片發(fā)黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A、B、C代表的系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。

(2)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_____，①表示的生理過(guò)程是_____。

(3)B系統(tǒng)的主要器官是_____，在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體主要是_____。

(4)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____。正常情況下，在該器官中經(jīng)過(guò)_____的重吸收作用，原尿中的_____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(5)經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程，組織細(xì)胞獲得_____和_____，并用于生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng)，其中①～⑤表示生理過(guò)程，a～d 表示某種或某類(lèi)物質(zhì),以下描述 錯(cuò)誤的是（ ）

A. 與血液相比，經(jīng)過(guò)了④形成的液體主要是缺少了大分 子蛋白質(zhì)

B. ①表示的生理過(guò)程是食物的吸收

C. 經(jīng)過(guò)生理過(guò)程⑤后的 d 叫尿液

D. ③的過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是________．外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部，在肺泡與[________]肺泡周?chē)?xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，使含氧較少的________轉(zhuǎn)變成含氧豐富的________．

（2）血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是________，在圖中流動(dòng)脈血的心腔有[________]和[________]．體循環(huán)是指血液由[________]左心室流出，最后匯集到[________]上、下腔靜脈，流回[________]的過(guò)程．通過(guò)該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周?chē)?xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦________參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物，并釋放________，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

（3）東東同學(xué)不小心，右手的一個(gè)手指劃破后，傷口出現(xiàn)了紅腫．為了消炎，醫(yī)生在這位同學(xué)的左臂注射了青霉素．請(qǐng)問(wèn)藥物最先出現(xiàn)在東東心臟的哪個(gè)腔？

________（填序號(hào)）

（4）圖中的④與⑤之間具有防止血液倒流的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上所有的生物共有一個(gè)家，這就是________。它包括________的大部、________的表面和________的底部。

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同步練習(xí)冊(cè)答案