探 究 過(guò) 程 | 花盆 | 花盆乙 | 花盆甲 | 花盆丙 |
適量加入 | 土壤浸出液 | ①等量的土壤浸出液 | ||
各植入 | 10株相同的玉米幼苗 | |||
每天滴加 | ②2ml清水 | 2ml含2.5%的維生素B1溶液 | 2ml含1.5%的維生素B1溶液 | |
每天觀察并記錄 | 幼苗的生長(zhǎng)狀況 |
分析 分析該興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn):該實(shí)驗(yàn)設(shè)置以維生素B1為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有無(wú)影響(甲與丙是以不同濃度的維生素B1為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是繼續(xù)探究維生素B1的濃度對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)的影響).
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知本實(shí)驗(yàn)探究的變量是維生素B1.
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量---維生素B1的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除維生素B1不同外,其它條件都相同;因此表格中的①應(yīng)填等量的土壤浸出液;②應(yīng)填2ml清水.如下表:
探究過(guò)程 | 花盆 | 花盆甲 | 花盆乙 | 花盆丙 |
適量加入 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | ||
各植入 | 10株相同的玉米幼苗 | |||
每天滴加 | 2mL含2.5%的維生素B1溶液 | 2ml清水 | 2mL含1.5%的維生素B1溶液 | |
每天觀察并記錄 | 幼苗的生長(zhǎng)狀況 |
點(diǎn)評(píng) 解答該類試題時(shí)要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和變量的確定.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能維持生物圈中碳-氮平衡 | |
B. | 為生物的生命活動(dòng)提供能量 | |
C. | 在生物圈中充當(dāng)分解者的角色 | |
D. | 直接或間接為其他生物提供食物來(lái)源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.0 | 0.3 |
葡萄糖 | 1.0 | 0.0 | 1.0 |
尿素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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