10.下表是某小組探究實(shí)驗(yàn)的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問題:
試管編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法現(xiàn)象
1號(hào)2毫升唾液+饅頭碎屑37℃,10分鐘碘液
2號(hào)2毫升清水+饅頭碎屑37℃,10分鐘碘液
3號(hào)①+饅頭碎屑0℃,10分鐘碘液
4號(hào)2毫升唾液+②37℃,10分鐘碘液
(1)若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液有無,1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán),(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).
(2)若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)①是2毫升唾液;
(3)要進(jìn)一步探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用,4號(hào)試管還應(yīng)加入的物質(zhì)②是饅頭塊.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中形成了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.

解答 解:(1)“若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,變量是唾液有無,1號(hào)試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);②試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍(lán).所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.
(2)“若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,唯一的變量是溫度,除“溫度不同”外,其他條件如饅頭大小、唾液、處理時(shí)間等都相同.因此3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)①是2ml唾液;
(3)“要進(jìn)一步探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用”,唯一的變量是4牙齒的咀嚼和舌的攪拌,除“饅頭大小不同”(牙齒的咀嚼和舌的攪拌)外,其他條件如唾液、處理時(shí)間等都相同,因此4號(hào)試管還應(yīng)加入的物質(zhì)②是饅頭塊.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中形成了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1號(hào)與2號(hào)、2號(hào)與3號(hào)、2號(hào)與4號(hào).
故答案為(1)唾液有無;不變藍(lán).
(2)2ml唾液
(3)饅頭塊
(4)3

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)如圖中,已知豌豆的圓粒種子和皺粒種子是一對(duì)相對(duì)性狀,控制圓粒種子的基因(A)相對(duì)于控制皺粒種子的基因(a)是顯性,若將圓粒種子植株(Aa)在其花未開前去掉全部雄蕊,再授以皺粒種子植株的花粉,則其形成的果實(shí)中胚的基因型為Aa或aa.上述基因A在豌豆親子代傳遞的“橋梁”是[3]卵細(xì)胞.
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(3)蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是繁殖行為.
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