11．在我們的校園或公園，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛(ài)心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”．這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)．其中的科學(xué)道理是（　�。�
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B．植物缺少水，影響光合作用
C．影響根的呼吸，不利于從土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

分析 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．

解答 解：經(jīng)常踐踏草坪會(huì)使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長(zhǎng)，甚至造成植物體的死亡．因此不能踐踏草地．因此“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”．這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)．其中的科學(xué)道理是影響根的呼吸，不利于從土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生理作用屬于特異性免疫的是（　�。�
A．人體內(nèi)殺菌物質(zhì)的殺菌作用B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚和黏膜的屏障作用D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．凡是與動(dòng)物的繁殖有關(guān)的行為都屬于動(dòng)物的繁殖行為．動(dòng)物的繁殖行為是豐富多彩的，主要包括雌雄兩性動(dòng)物的交配、占有繁殖的空間、求偶、孵卵、對(duì)后代的撫育等．各種動(dòng)物的繁殖行為使他們產(chǎn)生大量的后代，并使后代得到良好的照顧，可大大提高后代的成活率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列幾項(xiàng)中，共同特征最多的是（　�。�
A．玉米和大豆B．大豆和水稻C．小麥和大豆D．水稻和玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．取某健康人的血漿、原尿、和尿液進(jìn)行分析比較，得到如下數(shù)據(jù)．請(qǐng)你分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：
主要成分A液（%）B液（%）C液（%）
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）A液是血漿，B液是原尿C液是尿液
（2）B液中蛋白質(zhì)較少的原因是：大分子蛋白質(zhì)無(wú)法通過(guò)腎小球和腎小囊壁
（3）C液中不含葡萄糖的原因是：C液中的葡萄糖被腎小管重吸收了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖（一）為溫室大棚內(nèi)作物種植的某綠色植物生理過(guò)程示意圖．圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）從光合作用的過(guò)程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質(zhì)依次是二氧化碳、氧氣．
（2）從呼吸作用的過(guò)程考慮，圖（一）中的②代表的物質(zhì)分別是二氧化碳，該生理過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體內(nèi)完成的．圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）從蒸騰作用的過(guò)程考慮，②代表的物質(zhì)是水蒸汽，該物質(zhì)是通過(guò)葉的氣孔進(jìn)入大氣．
（4）春天天氣晴朗、光照充足時(shí)，為使作物增產(chǎn)，除滿足無(wú)機(jī)鹽的需要外，應(yīng)采取的措施是適量增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度．
（5）當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，溫室溫度應(yīng)適當(dāng)降低（升高或降低），以降低蔬菜的呼吸作用，盡可能減少有機(jī)物的消耗．
（5）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（6）菜農(nóng)在移栽植物時(shí)，常常帶“土坨”并剪掉部分枝葉以保障成活．帶土坨的目的是保護(hù)幼根和根毛；剪掉部分枝葉的目的是降低植物體的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．家兔等脊椎等物適應(yīng)環(huán)境的能力比蚯蚓等無(wú)脊椎動(dòng)物強(qiáng)，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有骨骼B．骨骼和肌肉協(xié)調(diào)配合C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等的整體配合D．從不同角度看，以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物多樣性的內(nèi)涵是指（　　）
A．基因的多樣性B．生物種類多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．A+B+C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．孫悟空同學(xué)喜歡吃桃子，他希望能在一株桃樹上能同時(shí)結(jié)出水蜜桃、蟠桃、黃桃等不同味道的桃子來(lái)，他可以采用下列哪種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)（　�。�
A．嫁接B．扦插C．組織培養(yǎng)D．種子繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案