【題目】下列有關(guān)于尿液形成的敘述中,不正確的是
A. 腎小囊中的液體是原尿,原尿成分相當(dāng)于血液中除去血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外的物質(zhì)
B. 當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),尿液中會(huì)檢出大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C. 流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,氧氣增加,尿素減少
D. 正常情況下,尿液和原液最大的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖
【答案】C
【解析】
尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿。原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等物質(zhì)回到5以外的毛細(xì)血管中,通過腎小管的重吸收作用最終形成的液體為 尿液。
血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;所以腎小囊中的液體是原尿,原尿成分相當(dāng)于血液中除去血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外的物質(zhì),A正確;血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;所以若腎小球有炎癥,則尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì),B正確;從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時(shí),通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少。血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。所以,正常人體內(nèi),流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是流出的血液二氧化碳增加,尿素減少、氧氣減少,C錯(cuò)誤;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以,原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多農(nóng)作物是在春天播種的,冬季天寒地凍的自然條件不適于播種。
(1)請(qǐng)根據(jù)這一事實(shí)作出假設(shè):種子的萌發(fā)需要__________________。
(2)為了驗(yàn)證假設(shè),可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):①準(zhǔn)備兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為A、B,在每個(gè)培養(yǎng)皿中墊一張浸濕的濾紙;②將20克生理狀況良好(發(fā)芽率高)的水稻種子用水充分浸透后,均分為兩等份,分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中的濾紙上;③將A、B培養(yǎng)皿分別放入0℃和20℃恒溫箱中,同時(shí)確保兩培養(yǎng)皿除溫度以外的其它條件相同。
請(qǐng)你預(yù)測(cè),經(jīng)過上述③處理一段時(shí)間后,A、B培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)情況各是怎樣?______________________________________________________________________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期結(jié)果相同,由此你能得出的結(jié)論是:______________________________________________________________________________。
(4)若A、B兩者之中有一個(gè)培養(yǎng)皿中多數(shù)種子萌發(fā)而少數(shù)種子不萌發(fā),你認(rèn)為不萌發(fā)的原因可能是_______________________________________________________________。
(5)你在實(shí)驗(yàn)中選擇的變量是__________________。
(6)農(nóng)業(yè)科技員在測(cè)定蔬菜發(fā)芽率時(shí),一般不考慮的環(huán)境因素是_________。
A.充足的陽光 B.適宜的溫度 C.一定的水分 D.充足的空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已清毒的A. B.C三個(gè)相同椎形瓶。按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別是什么( )
瓶號(hào) | A | B | C |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25C | 5C | 25C |
A. 2組,溫度、消毒棉球 B. 2組,溫度、空氣
C. 3組,溫度,消毒棉球、空氣 D. 2組,溫度、細(xì)菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們生活的環(huán)境中,存在著大量的真菌和細(xì)菌。下列相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 春天,在樹林中常?梢钥吹酱罅康哪⒐,蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌,是一種植物
B. 夏天,容易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌
C. 秋天,掉在地上的水果長滿了“毛毛”,這是霉菌
D. 冬天,食物不易變質(zhì),這是因?yàn)樘鞖庾兝,形成?xì)菌的芽孢不能生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)左邊的器官與右邊功能連接起來。
①肺 A. 血液循環(huán)的動(dòng)力器官
②小腸 B. 將淀粉初步分解
③心臟 C. 氣體交換的場(chǎng)所
④腎臟 D. 形成尿液
⑤口腔 E. 消化和吸收的主要場(chǎng)所
①—(_____) ②—(_____) ③—(_____) ④—(_____) ⑤—(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般過程包括①提出問題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④表達(dá)與交流⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論( )
A.①③⑤②④⑥B.①③②⑤⑥④C.①②③④⑤⑥D.①④⑤⑥②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1) 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(______)
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是溫度。(______)
(3) 動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體,植物細(xì)胞都有葉綠體。(______)
(4) 有“綠色水庫”之稱的是海洋生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(5) 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。 (______)
(6)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(7)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。(______)
(8)用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“b”。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個(gè)湖泊B.一口池塘中的全部魚
C.一片森林中的樹木D.一塊農(nóng)田里的水稻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán),才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。分析回答:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | ① | 適量饅頭碎屑 |
唾液或清水 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ② |
溫度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 | 每支試管2 滴 |
(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。)
(1)若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,這兩組實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)要探究牙齒的咀嚼作用對(duì)淀粉分解的影響,應(yīng)該選用1號(hào)和_____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若要利用1號(hào)和4號(hào)、5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,探究溫度是否對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉有影響,請(qǐng)對(duì)上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善:①_____;②_____。
(4)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,1號(hào)試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,4號(hào)、5號(hào)試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是______。
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