下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、免疫是人人生來(lái)就有的B、免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”成分的識(shí)別C、免疫不能出生后獲得D、免疫是人體的一種生理功能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），是一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病．提高對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，普及預(yù)防艾滋病知識(shí)，是防止艾滋病傳染的有效措施．下列預(yù)防艾滋病傳播的宣傳畫(huà)中，代表不會(huì)傳播艾滋病的途徑是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

珍愛(ài)生命，愛(ài)惜身體，保持健康的生活方式，掌握一些必要的急救技巧，是中學(xué)生完成初中生物學(xué)學(xué)習(xí)后必須具備的生物科學(xué)素養(yǎng)．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)常識(shí)判斷下列說(shuō)法中合理的是（　�。�
A、某人小腿血管受傷，流出暗紅色血液，可用包扎近心端輔助止血B、不吃蔬菜、常吃燒烤是健康的生活方式C、搶救煤氣中毒患者時(shí)，應(yīng)先堵塞煤氣泄漏口，再將病人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行人工呼吸D、為了防止H7N9禽流感病的傳染，我們要注意保持室內(nèi)空氣流通，盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列疾病中，不屬于傳染病的是（　�。�
A、肺結(jié)核B、貧血C、麻疹D、結(jié)膜炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于傳染病的是（　　）
A、禽流感B、高血壓C、心臟病D、色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個(gè)人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及時(shí)接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀，及時(shí)就疹，并采取隔離措施．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑B、采取隔離措施是控制傳染源C、麻疹病毒屬于抗原D、麻疹疫苗屬于抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年3、4月間，某市出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的流感疫情，各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力的應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)還為學(xué)校師生提供了流感疫苗．流感疫苗和注射流感疫苗的免疫類(lèi)型分別屬于（　�。�
A、抗體   特異性免疫B、抗原    特異性免疫C、抗體   非特異性免疫D、抗原    非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2014年3月以來(lái)，某地病毒性腦炎發(fā)病數(shù)較以往明顯增加．當(dāng)患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病，圖中能正確解釋此現(xiàn)象的曲線（①表示首次感染②表示再次感染）的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某人與一麻疹患者接觸以后并沒(méi)有被傳染上，最可能的原因是（　　）
A、這個(gè)人身體好，抵抗力強(qiáng)B、這個(gè)人遺傳素質(zhì)好C、這個(gè)人可能以前得過(guò)麻疹．或接種過(guò)麻疹疫苗D、皮膚屏障作用阻止病毒進(jìn)入人體

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同步練習(xí)冊(cè)答案