【題目】對(duì)動(dòng)物的先天性行為的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

A. 先天性行為就是出生后馬上表現(xiàn)的行為

B. 先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為

C. 先天性行為有利于動(dòng)物的生存和繁殖

D. 低等動(dòng)物和高等動(dòng)物都有先天性行為

【答案】A

【解析】

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

A、先天性行為是生來(lái)就有的行為，而不一定是出生后馬上表現(xiàn)的行為，如大雁南飛。

B、先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。

C、先天性行為有利于動(dòng)物的生存和繁殖。

D、低等動(dòng)物和高等動(dòng)物都有先天性行為。

　　所以，“對(duì)動(dòng)物的先天性行為的說(shuō)法”，不正確的是“先天性行為就是出生后馬上表現(xiàn)的行為”。

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō)，釀酒原理家喻戶(hù)曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，該過(guò)程有如下工序（所用容器，毛巾等均要求消毒）：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻

②將糯米飯壓實(shí)后，在中間挖凹坑，淋上一些涼開(kāi)水

③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，裝入清潔的容器中

④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈

⑤同將容器蓋好，用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方

⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟

（1）請(qǐng)寫(xiě)出制作工序的先后順序是_____（用序號(hào)表示）：將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____。

（2）酵母菌在有氧利無(wú)氧條作下都能生存，在釀酒過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)“先來(lái)水后來(lái)酒”的現(xiàn)象。聯(lián)系酵母菌的呼吸特點(diǎn)，說(shuō)明該現(xiàn)象的原因是_____。

（3）在釀酒的過(guò)程中，酒曲與糯米飯拌勻壓實(shí)后，中間要挖一個(gè)凹坑，這樣做的目的是_____。

（4）有一名同學(xué)按上述工序制作米酒，幾天后卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒(méi)釀制功，原因可能是_____。（寫(xiě)出一條即可）

（5）酵母菌在我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)經(jīng)常用到，它在條件適宜時(shí)和遇到不良環(huán)境時(shí)生殖方式分別為_____，像乳酸菌也是我們熟悉的菌種可以用來(lái)制作酸奶，生殖方式為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的第三道免疫防線(xiàn)由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，人體的免疫器官主要有_____、_____等。免疫細(xì)胞主要是指_____。人體第三道防線(xiàn)在免疫的過(guò)程中能產(chǎn)生_____，從而消滅病原體，此免疫屬于_____免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。你認(rèn)為鐵銹___________（屬于、不屬于）生物，判斷的依據(jù)是_____________________________（只需一理由）；橘子上的霉菌________________（屬于、不屬于）生物。

（2）顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由______________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量，下列屬于健康生活方式的是

A.常因?qū)W習(xí)熬夜到凌晨B.為忘掉憂(yōu)愁而酗酒

C.不挑食，規(guī)律作息D.自我封閉，不與他人交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列組合的顯微鏡觀察植物表皮臨時(shí)裝片時(shí)，哪種組合視野內(nèi)所看到的細(xì)胞體積最大

A.目鏡10 X、物鏡10 XB.目鏡6X、物鏡10 X

C.目鏡10 X、物鏡40 XD.目鏡16X、物鏡40 X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物（　�。�

A. 越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多B. 越復(fù)雜、高等，水生的越多

C. 越復(fù)雜、高等，陸生的越多D. 越簡(jiǎn)單、低等，陸生的越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)語(yǔ)句能夠體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

A.鯨魚(yú)噴水B.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C.汗流浹背D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基中含有多種無(wú)機(jī)鹽和水

B. 利用組織培養(yǎng)，可以防止植物病毒的危害

C. 組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性

D. 組織培養(yǎng)是短時(shí)間內(nèi)快速繁殖的有性生殖方式

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