6.從獲得途徑看,如圖所示動物的行為類型和決定因素分別是(  )
A.先天性行為遺傳因素B.學習行為遺傳因素
C.先天性行為環(huán)境因素D.學習行為環(huán)境因素

分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為;從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為.

解答 解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,如圖中動物表演節(jié)目等.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人的消化道中,能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是( 。
A.大腸B.小腸C.D.口腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一位同學將一個透明塑料袋套在一株盆栽植株上,并將下口緊扎于莖的基部.一晝夜后,他發(fā)現(xiàn)塑料袋內壁出現(xiàn)很多水珠.這些水珠主要來自(  )
A.葉的光合作用B.葉的蒸騰作用C.葉的呼吸作用D.根的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)這個食物網(wǎng)由4條食物鏈構成.
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng).
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是綠色植物→鼠→貓頭鷹.
(4)貓頭鷹體內的有機物最終是來源于植物進行的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不能使大棚內作物增產的做法是( 。
A.增加二氧化碳濃度B.增加氧氣濃度
C.增大晝夜溫差D.延長光照時間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.接種疫苗能夠有效預防傳染病,這是因為疫苗( 。
A.能直接殺滅病原體
B.能促使人體產生相應抗體
C.本身是抗體,能吞噬抗原
D.是一種抗生素,注射后能增強抵抗力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.以生物相似的程度和親緣關系的遠近為依據(jù),可將不同的生物加以分門別類.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知甲、乙、丙、丁四人的血型各為ABO血型系統(tǒng)中的一種,現(xiàn)用B型血清檢驗,甲、乙兩人的血液凝集,且甲只能接受丁的輸血,則丙的血型為( 。
A.B型B.A型C.AB型D.O型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列植物中,全部能用種子繁殖的是(  )
①小麥  ②海帶  ③水稻  ④卷柏  ⑤側柏  ⑥蕨  ⑦銀杏.
A.①③④⑥B.②④⑤C.①③⑤⑦D.①②④⑦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案