【題目】下列生物類群中，沒有輸導(dǎo)組織的是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

【答案】A

【解析】試題分析：苔蘚植物能進(jìn)行光合作用，有莖、葉的分化，但沒有真正的根，也沒有輸導(dǎo)組織，一般長的比較矮小，A正確；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大，B錯誤；裸子植物具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，C錯誤；被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播______，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)。

（2）動植物死亡后，遺體會逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的（C）______把它們分解為[A]______和[B]______。

（3）（C）在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為分解者參與______。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,在這些過程中,發(fā)生氣體交換的有(　　)

外界空氣肺泡血液組織細(xì)胞

A. ① B. ②③ C. ①② D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)

A. ①→③→② B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，真正的陸生脊椎動物是（　�。�
A.昆蟲
B.爬行動物
C.兩棲動物
D.節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的瓣膜只能向一個方向開，保證血液的流動方向是（　�。�
A.心室→心房→靜脈
B.心室→心房→動脈
C.心房→心室→靜脈
D.心房→心室→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含鈣豐富的食物可預(yù)防地方性甲狀腺腫大。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某桃園內(nèi)有黃桃、毛桃、蟠桃等多個品種，如果將黃桃的帶芽枝條嫁接到毛桃樹上，所結(jié)桃子可供食用部分的味道接近于（　�。�

A. 黃桃B. 毛桃C. 蟠桃D. 三者兼有

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同步練習(xí)冊答案