【題目】家鴿是我們熟悉的一種鳥(niǎo),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)鳥(niǎo)類(lèi)與飛翔有關(guān)的肌肉發(fā)達(dá),約占體重的1\5,家鴿的胸骨形成高大的_____,兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的_____,利于牽動(dòng)兩翼完成飛翔動(dòng)作。
(2)家鴿的飛行速度很快,從外形看,它適于飛翔的特點(diǎn)是:身體呈_____體表被覆羽毛,前肢變成翼。
(3)家鴿用肺呼吸,同時(shí)有_____輔助呼吸。家鴿每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行_____次氣體交換,這種特殊的呼吸方式就是_____呼吸,提高了家鴿的攝氧能力,能滿(mǎn)足長(zhǎng)時(shí)間飛翔充足的氧氣供應(yīng)。
【答案】龍骨突 胸肌 流線(xiàn)型 氣囊 兩 雙重
【解析】
鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線(xiàn)型,胸肌發(fā)達(dá),鳥(niǎo)的食量大,心臟四腔,鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通完成雙重呼吸。
(1)鳥(niǎo)類(lèi)胸骨是的凸起稱(chēng)為龍骨突,全身肌肉中線(xiàn)粒體最多的是胸肌,為飛行提供動(dòng)力。
(2)家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),身體呈流線(xiàn)型,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力,前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛。
(3)家鴿的氣囊直接與肺相通,當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行2次氣體交換,這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸,這種呼吸方式提高了家鴿的攝氧能力,能滿(mǎn)足長(zhǎng)時(shí)間飛翔充足的氧氣供應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列某學(xué)生血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單數(shù)據(jù),判斷正確的選項(xiàng)是( 。
樣品 | 檢驗(yàn)項(xiàng)目 | 檢測(cè)結(jié)果 | 參考范圍 |
血 檢 | 白細(xì)胞 | 13.0×109/L | (5.0~10.0)×109/L |
紅細(xì)胞 | 5.1×1012/L | (3.5~5.5)×1012/L | |
血紅蛋白 | 140g/L | 110~160g/L | |
血小板 | 2.0×1011/L | (1.5~3.5)×1011/L |
A. 貧血
B. 高血壓
C. 有急性炎癥
D. 白血病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人移裁樹(shù)木時(shí),常采取一些措施來(lái)提高成活率。下列措施及原因分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 移栽前根部帶 一個(gè)土坨,可保護(hù)樹(shù)木的幼根和根毛
B. 移栽前去掉一部分枝葉,可以減弱樹(shù)木的蒸騰作用
C. 移栽后對(duì)幼苗進(jìn)行遮陽(yáng),可以減少樹(shù)木水分的散失
D. 移栽后保持較強(qiáng)的光照條件,可促進(jìn)葉的光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常在陰暗還是潮濕的地方?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量只有一個(gè),可以嗎? 為什么?
(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意了使鼠婦的生活環(huán)境除光照外都要保持相同嗎 ,從而形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法,正確的是
A. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變
B. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成
C. 動(dòng)物強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力,有利于提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)
D. 動(dòng)物群體間的信息交流只發(fā)生在具有社會(huì)行為的動(dòng)物個(gè)體之間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李思敏是一名七年級(jí)學(xué)生,在她的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生了下列行為,其中對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境沒(méi)有積極意義的是( 。
A. 經(jīng)常使用消毒劑消毒,維持室內(nèi)衛(wèi)生
B. 節(jié)約資源,少用一次性的筷子等用品
C. 在家門(mén)口種了月季、香樟、小葉女楨,迎春等多種植物
D. 用墻報(bào)等形式向村民們宣傳植樹(shù)造林保護(hù)野生動(dòng)物的意義
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體由小長(zhǎng)大是與( 。┓植婚_(kāi)的.
A. 細(xì)胞群的形成
B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)
C. 細(xì)胞的分裂
D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷正誤
(1)發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要破壞環(huán)境。(____)
(2)為了提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,消滅害蟲(chóng),應(yīng)大量施用農(nóng)藥。(____)
(3)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。(____)
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是受人為因素影響最大的生態(tài)系統(tǒng)。(____)
(5)控制森林采伐量,退耕還林還草都能改善農(nóng)村生活環(huán)境。(____)
(6)我國(guó)是一個(gè)工業(yè)大國(guó),絕大多數(shù)人口住在城市。(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表列出了A、B、C、D、E 5種食物(各100克)中除水和無(wú)機(jī)鹽以外的主要成分:
成分 食物 | 糖類(lèi)/克 | 脂肪/克 | 蛋白質(zhì)/克 | 維生素A/毫克 | 維生素C/毫克 | 維生素D/毫克 |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
(1)食物_____適合壞血病患者食用。
(2)從補(bǔ)充能量的角度看,較適合選擇的食物是_____。
(3)食物A和B比較,對(duì)兒童的骨骼和牙齒的發(fā)育比較有利的食物是___。
(4)食物A和D比較,能夠提供較多能量的食物是___。
(5)某人若長(zhǎng)期將食物D作為主要食物,則易患____________等疾病(寫(xiě)出兩種即可)。
(6)正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年,應(yīng)多食用食物C的理由是______________。
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