光合作用的實質(zhì)是（ ）

A．制造有機物、釋放能量 B．分解有機物、儲存能量

C．制造有機物、儲存能量 D．分解有機物、釋放能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是（ ）

A．綠色植物的光合作用 B．綠色植物的呼吸作用

C．綠色植物的蒸騰作用 D．動物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再移動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在（ ）

A．目鏡上 B．載玻片上

C．物鏡上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單性花是指（ ）

A．不長雄蕊的花 B．只有雄蕊或雌蕊的花

C．既無雄蕊也無雌蕊的花 D．無花萼和花冠的花

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是（ ）

A．減少經(jīng)濟(jì)支出 B．減少固體垃圾

C．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D．保護(hù)森林

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物

C．生物影響環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶江津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問題

（1）請寫出圖中任意兩對相對性狀：① 和② 和

（2）你舌的性狀符合圖中哪能種情況？ ，你可能具有的基因組成是 （分別用B、b表示顯性和隱性基因）。

（3）一對表現(xiàn)型完全正常的夫婦生下了一個白化病的患兒，由此你可以斷定這對夫婦的基因型均為

（請用字母A、a來表示），患兒的基因型為 ；這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)型完全正常的概率是 %，其中有 %是白化病基因的攜帶者。

（4）下圖中那幅圖能正確表示兩對等位基因在染色體上的分布情況（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶江津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

有性生殖一定有 的結(jié)合，比無性生殖 ，有利于生物的進(jìn)化。

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科目：初中生物 來源：2015-2016 山東濟(jì)南商河中學(xué)人教版七年級上期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列三則新聞材料，而后試分析回答問題：

材料一：美國斯坦福大學(xué)等機構(gòu)研究人員認(rèn)定，一些細(xì)菌之所以會“隱身”，源于特定蛋白質(zhì)主導(dǎo)細(xì)菌細(xì)胞壁“蛻變”，以躲避人體免疫系統(tǒng)“偵測”或抗生素“攻擊”。

材料二：自2014年2月開始爆發(fā)于西非的埃博拉病毒疫情，截至2014年12月02日，累計出現(xiàn)埃博拉確診、疑似和可能感染病例17290例，其中6128人死亡。

材料三：白毒傘，一種外表白嫩肥美的野生蘑菇，卻是廣東人聞之喪膽的冷面殺手，去年以來已經(jīng)奪走許多人的生命，進(jìn)入三月以來深圳已經(jīng)有7人因誤食白毒傘而入院治療。

（1）細(xì)菌在惡劣的環(huán)境中還可以轉(zhuǎn)變成_________，它的繁殖方式為___________。

（2）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)最可能是下列哪一個？（ ）

 

（3）埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，其結(jié)構(gòu)和其他病毒一樣，都是由___________和___________構(gòu)成。

（4）白毒傘屬于真菌，跟細(xì)菌的最主要區(qū)別是 ,依靠_________繁殖后代。

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