18．“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”、“含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（　�。�
①生物能生長(zhǎng) 
②生物都有遺傳特性 
③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 
④生物能變異
⑤能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)．
A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解：“螳螂捕蟬、黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，說(shuō)明③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；“龍生龍，鳳生鳳”體現(xiàn)了②生物親子代之間的遺傳現(xiàn)象，“含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏”體現(xiàn)了⑤能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)將花生、蘋(píng)果、松樹(shù)歸為一類，把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類，則他分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．根的有無(wú)B．種子的有無(wú)C．果實(shí)的有無(wú)D．陸生或水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．具有感知水流和水壓變化的器官是（　�。�
A．①B．②C．⑦D．⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，正確的是（　　）
A．人體吸氣結(jié)束的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B．呼吸運(yùn)動(dòng)只需肋間肌提供動(dòng)力
C．人體呼出氣體中含量最多的成分是二氧化碳
D．人工呼吸依據(jù)的原理是氣體擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖①～④代表四類微生物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是細(xì)菌，主要通過(guò)分裂的方式繁殖
B．①與③細(xì)胞的主要區(qū)別是③具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)
C．②沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
D．④所示生物營(yíng)腐生生活，能產(chǎn)生青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)關(guān)于人的生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素  
②胎兒通過(guò)胎盤(pán)與臍帶相連
③懷孕8周胎兒呈現(xiàn)出人的形態(tài)
④輸尿管輸送精子，輸卵管輸送卵細(xì)胞
⑤精子和卵細(xì)胞在子宮形成受精卵．
A．①②③④B．③④⑤C．②④⑤D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、龍蝦、烏賊、帶魚(yú)等，這些生物分別屬于（　�。�
A．苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類
B．藻類植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類
C．苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類
D．藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．魚(yú)類游泳時(shí)，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自于（　�。�
A．鰭的擺動(dòng)B．軀干部的擺動(dòng)
C．尾部和軀干部的擺動(dòng)D．水流的推動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將常見(jiàn)動(dòng)物及相應(yīng)呼吸器官連線：

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同步練習(xí)冊(cè)答案