17．調(diào)查小組將記錄到的生物進(jìn)行分類，他們把花草、樹木歸為一類，把魚、水藻歸為一類，他們歸類的依據(jù)是（　�。�
A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生物的生活環(huán)境C．生物的用途D．其他方法

分析 自然界中的生物很多，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，生物的分類依據(jù)很多，要靈活分類，它是研究生物的一種基本方法．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物．題干中的金魚、水藻是水生生物； 樹木、花草是陸生生物．所以分類的依據(jù)是生物的生活環(huán)境．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對(duì)生物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．
（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[5]細(xì)胞膜．
（2）遺傳物質(zhì)存在于[2]細(xì)胞核內(nèi)．
（3）此植物細(xì)胞有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器分別是：[3]葉綠體和[6]線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．仔細(xì)分析下列生態(tài)系統(tǒng)，將對(duì)應(yīng)的答案用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與番茄果肉細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．魚、鳥、哺乳動(dòng)物共同的特征是（　�。�
A．都能生活在陸地上B．都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱
C．體溫恒定D．都用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)該（　�。�
A．選擇最小光圈B．選擇高倍物鏡
C．物鏡要與目鏡在一條線上D．反光鏡調(diào)到水平

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)根據(jù)信息推斷：動(dòng)物類群A是脊椎動(dòng)物中種類最多的一個(gè)類群；動(dòng)物類群B是無脊椎動(dòng)物中有飛行能力的一類；動(dòng)物類群C靠從入水管和出水管進(jìn)出的水?dāng)z食和呼吸；動(dòng)物D體表有刺細(xì)胞，通常生活在水草繁茂的清潔淡水中；動(dòng)物E是營自由生活的線形動(dòng)物．
請(qǐng)判斷：A魚類B節(jié)肢動(dòng)物C軟體動(dòng)物D水螅E秀麗隱桿線蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．麋鹿，俗稱四不像，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀(jì)念意義，現(xiàn)為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
（1）該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生和哺乳，該類動(dòng)物與人都用肺呼吸，體腔內(nèi)都有膈，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的．
（2）如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，它的牙齒有門齒和臼齒，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是犬齒．其作用是撕裂食物．根據(jù)牙齒的分化情況可以判斷出：麋鹿最可能是植食性動(dòng)物．那么該動(dòng)物消化管的特點(diǎn)是消化道長、具有發(fā)達(dá)的盲腸．
（3）現(xiàn)在，我國國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物共90多種，我們應(yīng)該還知道大熊貓、儒艮、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等．請(qǐng)寫出部分動(dòng)物的所屬類別：白鰭豚：哺乳動(dòng)物；紅珊瑚：腔腸動(dòng)物；丹頂鶴鳥類．

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