9．顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)該（　　）
A．選擇最小光圈B．選擇高倍物鏡
C．物鏡要與目鏡在一條線上D．反光鏡調(diào)到水平

分析 本題考查的是使用顯微鏡對(duì)光的方法，根據(jù)顯微鏡使用方法，取鏡和安放、對(duì)光、觀察三大步，對(duì)光是觀察前的關(guān)鍵步驟．

解答 解：使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，并調(diào)節(jié)反光鏡，同時(shí)左眼注視目鏡，看到明亮的視野為止．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是在平時(shí)養(yǎng)成正確使用觀察顯微鏡的習(xí)慣．本題以對(duì)光的操作為切入點(diǎn)，旨在要求學(xué)生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．微生物是自然界中不可或缺的成分，各個(gè)類(lèi)別的生殖方式可能不同，其中霉菌的生殖方式是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．戈壁灘與熱帶雨林地區(qū)的動(dòng)植物種類(lèi)和數(shù)量有很大差別，造成這一差異最主要的非生物因素是水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．調(diào)查小組將記錄到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們把花草、樹(shù)木歸為一類(lèi)，把魚(yú)、水藻歸為一類(lèi)，他們歸類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生物的生活環(huán)境C．生物的用途D．其他方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列行為中屬于先天性行為的是（　�。�
A．大雁南飛B．“紅燈停，綠燈行”
C．上課鈴一響，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室D．鸚鵡騎自行車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．近年來(lái)，常有“亞洲鯉魚(yú)”在美國(guó)鬧“魚(yú)災(zāi)”的消息：原本為清理池塘水藻從中國(guó)引進(jìn)的，后來(lái)在洪水中逃散，逐漸繁衍成災(zāi)．它們貪吃又能長(zhǎng)，幾乎占領(lǐng)了美國(guó)中東部各大水系…最要命的是，美國(guó)人不愛(ài)吃它們！“亞洲鯉魚(yú)”是好幾種魚(yú)的統(tǒng)稱(chēng)，并不都是我們中國(guó)人說(shuō)的鯉魚(yú)．其中鬧得最厲害的兩種，美國(guó)人稱(chēng)為“銀鯉魚(yú)”和“大頭鯉魚(yú)”，這兩個(gè)是中國(guó)著名的“四大家魚(yú)”的成員．我國(guó)四大家魚(yú)是指（　�。�
A．青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鳙魚(yú)B．鰱魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)
C．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)D．青魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)、鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種環(huán)境中的動(dòng)物，我們知道空中飛行的動(dòng)物（　�。�
A．都是脊椎動(dòng)物
B．都是無(wú)脊椎動(dòng)物
C．既有脊椎動(dòng)物，又有無(wú)脊椎動(dòng)物
D．既不是脊椎動(dòng)物，也不是無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知曲線a、b分別表示血液中氧氣和二氧化碳?jí)毫Φ淖兓铝兄心芊磻?yīng)肺泡和血液之間氣體交換的是（縱軸表示氣體壓力，橫軸表示氣體濃度）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．假設(shè)你的手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是（　　）
A．25600B．12800C．3200D．1600

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同步練習(xí)冊(cè)答案