A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 廢物 |
分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
解答 解:如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)肺泡間的毛細(xì)血管時(shí)是肺循環(huán).經(jīng)過肺循環(huán)血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血,因此氧氣增多、二氧化碳減少,同時(shí)養(yǎng)料減少;Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管時(shí)是體循環(huán),經(jīng)過體循環(huán)血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血,因此氧氣減少,二氧化碳增多,同時(shí)養(yǎng)料減少.所以該物質(zhì)最可能是氧氣.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)過程中的物質(zhì)變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將收獲的小麥曬干后入庫保存 | B. | 將新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室內(nèi) | ||
C. | 向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳 | D. | 雨后給玉米等農(nóng)作物中耕松土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和養(yǎng)料增加了 | |
B. | 二氧化碳和養(yǎng)料減少了 | |
C. | 二氧化碳和養(yǎng)料增加了 | |
D. | 氧氣和養(yǎng)料減少了,食物殘?jiān)龆嗔?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 生物基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物變異的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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