6.食物中的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪能給人的生命活動提供能量.

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,各具有不同的作用,據(jù)此解答.

解答 解:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,它們的作用不同:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量;糖類是人體最主要的供能物質(zhì),糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時也參與細胞膜的構(gòu)建;無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料;水是細胞的主要組成成分,人體的各項生命活動都離不開水,人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸.維生素對人體的各項生命活動有重要的作用.水、無機鹽、維生素不提供能量.
故答案為:脂肪.

點評 關(guān)鍵點:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量,水、無機鹽、維生素不提供能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精以后,發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是( 。
A.雄蕊B.雌蕊C.子房壁D.胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時,設(shè)計并完成了如下實驗:
試管編號加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗
淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴,搖勻
淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴,搖勻
淀粉酶2毫升+?10分鐘2滴,搖勻
請分析回答下列問題:
(1)用試管①和試管②進行對照,實驗組是①號試管,對照組是②號試管.
(2)37℃水域恒溫模擬的是人體口腔溫度.
(3)實驗結(jié)果:試管①不變藍,試管②變藍.
(4)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管③,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+2毫升胃液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體部分生理活動示意圖,其中①~③代表生理過程,④~⑤代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)過程②③發(fā)生的主要部位是小腸.
(2)空氣中的⑤在血液中依靠血紅蛋白運輸.
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
(5)請用箭頭和名稱表述小腿肌肉細胞產(chǎn)生的④排出體外的途徑:④→毛細血管→下肢靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺泡→呼吸道→體外..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.就建立一個封閉的水族箱生態(tài)系統(tǒng),以下說法正確的是(  )
A.應(yīng)盡量增加里面生物的種類和數(shù)量,以提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.應(yīng)把水族箱放在每天都有光照之處,使能量源源輸入生態(tài)系統(tǒng)中
C.水族箱生物群落起初比較簡單,演替必定使其變得越來越復(fù)雜
D.這種生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較低,存在的時間可能很短暫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)圖
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱
A左心房B左心室
a主動脈c肺動脈
(2)心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的,可推斷它具有收縮運動功能.
(3)在心房與心室之間有房室瓣結(jié)構(gòu);在心室與動脈之間有瓣膜 結(jié)構(gòu).這些特殊結(jié)構(gòu)的作用是保證了血液只能按一定的方向流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請將下列疾病與相對應(yīng)的激素進行正確連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)吸氣和呼氣時胸廓變化的說法中,正確的是( 。
A.吸氣時,胸廓擴大;呼氣時,胸廓縮小
B.吸氣時,胸廓縮;呼氣時,胸廓擴大
C.吸氣和呼氣時,胸廓都隨著擴大
D.吸氣和呼氣時,胸廓都隨著縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.保衛(wèi)細胞的作用是 (  )
A.保護葉肉細胞B.控制氣孔的開閉C.吸收水份D.進行光合作用

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同步練習(xí)冊答案