7．一個(gè)西瓜是一個(gè)（　�。�
A．組織B．細(xì)胞C．器官D．胚

分析 細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體．據(jù)此答題．

解答 解：器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，成熟的大西瓜的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見成熟的大西瓜是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官，故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．控制和調(diào)節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)是（　　）
A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家研究雄性三刺魚的攻擊行為，做如下實(shí)驗(yàn)：將與雄魚大小、形態(tài)一樣的1號(hào)模型放入水中，雄魚視而不見；將與雄魚大小、形態(tài)不同的模型（2-5號(hào)），下半部分涂成紅色放入水中，引起雄魚猛烈攻擊．引起雄性三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的信號(hào)是（　　）
A．大小B．形態(tài)C．紅色D．性別

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．
①肌腱，②肌腹，⑥關(guān)節(jié)頭．
（2）屈肘時(shí)（圖甲）[③]肱二頭肌收縮，[（11）]肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
（3）運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖所示的圖1、2，所表示的內(nèi)容，回答：

由圖可以看出，身高突增和性器官迅速發(fā)育是人體青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)，根據(jù)圖1中的曲線變化規(guī)律，可以判斷圖2中A和B的結(jié)構(gòu)名稱依次是睪丸、卵巢．青春期對(duì)營養(yǎng)的要求是營養(yǎng)全面、合理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某生物興趣小組同學(xué)在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌的存在嗎？
B．細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？
C．什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在？
D．為什么經(jīng)高溫滅菌處理的密封食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．飼養(yǎng)員喂猴子時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長時(shí)間才撈出．一段時(shí)間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)，猴子拿甜薯到水池邊洗掉泥土再吃．對(duì)于猴子的這種表現(xiàn)說法不正確的是（　�。�
A．屬于后天性行為B．對(duì)動(dòng)物的生存有利
C．哺乳動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)D．哺乳動(dòng)物學(xué)習(xí)能力比鳥類強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．右圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B．②是無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核
D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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