18．下列哪項(xiàng)可提高生物的多樣性（　　）
A．給生物分類B．不同環(huán)境中的自然選擇
C．來(lái)自共同祖先的遺傳D．自然環(huán)境條件的改變

分析 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．基因多樣性是指地球上生物所攜帶的遺傳信息多種多樣；物種多樣性是指生物種類的豐富程度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是指地球上生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能的多樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性．

解答 解：不同環(huán)境的自然選擇可以形成不同的新物種，使物種豐富度提高，可提高物種多樣性，物種多樣性提高，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性也會(huì)提高．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)生物多樣性的應(yīng)用，自然選擇在新物種形成中的作用，對(duì)于生物多樣性和自然選擇在物種形成中的作用的正確理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面有關(guān)血液的組成及其功能的圖解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
（1）菜豆種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]子葉，玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 的結(jié)構(gòu)是[10]胚乳．
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚．
（3）種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，它是新生植物體的幼體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖二所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖一所示），圖三表示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖四所示在某蔬菜大棚內(nèi)（光照強(qiáng)度一定），曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度關(guān)系，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度關(guān)系曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是[2]導(dǎo)管和[5]木質(zhì)部，圖三中葉片在進(jìn)行光合作用時(shí)，氣體進(jìn)出的門戶是氣孔．
（2）圖一中的[3]從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于組織．
（3）若A表示二氧化碳，則C表示水蒸氣和氧氣，此時(shí)圖三表示葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用．
（4）根據(jù)圖四菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為一定的情況下，應(yīng)將大棚內(nèi)溫度控制在200C左右，有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯽魚用鰓呼吸用鰭游泳B．麋鹿胎生哺乳
C．丹頂鶴前肢變成翼D．大鯢幼體用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2013年3月，我國(guó)出現(xiàn)由新型流感病毒（如圖）引起的H7N9型禽流感．為做好疫情的控制工作，專家追蹤可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗，同時(shí)提醒從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺的業(yè)者注意衛(wèi)生安全．醫(yī)生告誡人們平時(shí)要勤洗手，室內(nèi)要保持空氣流通．請(qǐng)分析：從免疫的角度講，注入人體的流感疫苗屬于抗原，注射后會(huì)在人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．多莉是人類第一次通過乳腺這種生殖細(xì)胞的核移植產(chǎn)生出來(lái)的動(dòng)物后代．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．維持大氣中二氧化碳和氧氣含量穩(wěn)定的主要因素是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．分解作用D．蒸騰作用

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