【題目】被子植物的一生要經(jīng)歷________、_________、繁殖、__________和死亡的過程。

【答案】 生長 發(fā)育 衰老

【解析】被子植物絕大多數(shù)都是結(jié)種子的，并且是由種子發(fā)育而成的。種子被包在果實里，由種皮和胚組成，胚實際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉（有的種子還有胚乳）。植株生長的內(nèi)在基礎(chǔ)是有分生區(qū)的細胞分裂使細胞數(shù)目增多和伸長區(qū)的細胞生長使細胞體積增大，植株是伴隨細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大而生長的。然后經(jīng)過開花、傳粉、受精再形成種子。
所以被子植物的一生經(jīng)歷種子的萌發(fā)→植株生長發(fā)育→植物開花、傳粉、受精→衰老死亡，這幾個過程。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，組成生物體的基本物質(zhì)在無機環(huán)境與生物體內(nèi)能夠反復循環(huán)理性．在此過程中，不同類群的生物都起到了重要的作用．入托為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖， 請據(jù)圖分析回答問題：

（1）b 表示空氣中的______，它可以通過植物的______作用變成有機物進入植物體內(nèi)；

（2）兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們與植物一樣，會通過_______作用將有機物分解，歸還給自然.

（3）a 代表的生物是______，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．它們可以將動 植物的遺體或排泄物中含有的有機物分解成 ，再次被綠色植物利用，從而形成了自 然界總物質(zhì)的循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命和健康是我們的寶貴財富，關(guān)愛生命、關(guān)注健康從生活點滴做起。因此，需要每一位中學生掌握健康的有關(guān)知識，提高預防疾病的意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，選擇健康的生活方式。請據(jù)資料回答下列問題：

資料一 研究表明，影響健康的因素是可以控制的，通過有效地改變生活方式，80%的心臟病和糖尿病，70%的中風以及50%的癌癥是可以避免的。這說明，疾病是可以預防的，健康是需要科學管理的。

資料二 據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查顯示，我國學生營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)健康問題日益嚴重。為此，我國確定每年5月20日為“中國學生營養(yǎng)日”，旨在號召學生“全面、均衡、適量、運動——遠離肥胖、慢性病”，倡導學生健康地生活。

資料三 我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝入量，形象地設計成“平衡膳食寶塔”，下面將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)。如下表：

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級

油脂類

小于25g

Ⅳ級

豆類和奶類

100 g～150 g

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125 g～200 g

Ⅱ級

果蔬類

400 g～450 g

Ⅰ級

谷類

450 g～500 g

（1）資料一中提及的疾病的產(chǎn)生與生活方式有關(guān)，如飲食結(jié)構(gòu)不合理、缺少運動等原因可能會引起人體內(nèi)_______分泌不足，從而引發(fā)糖尿病。

（2）資料二中，學生肥胖的主要原因是____________________。

（3）據(jù)資料三可知，處在發(fā)育時期的青少年應多攝取表中的III級和_____級的食物，原因是該類食物中含有較多的蛋白質(zhì)和鈣。

（4）堅持運動可幫助人們遠離肥胖和慢性病。運動時增多的汗液能幫助人體排出更多的________和少量的尿素等代謝廢物，使人體更加健康。

（5）人體運動時，應注意補充水分。水分進入人體后，至少______次經(jīng)過心臟才能送到四肢的細胞。

（6）圖是人體部分生理活動示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細胞，參與細胞的呼吸作用，為人體生命活動提供能量，必須經(jīng)過圖中的_______處（用圖中字母表示）進行氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（ ）

A．互利共生 B．種內(nèi)斗爭 C．競爭關(guān)系 D．寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列想象中不是生物對外界刺激作出反應的是：（ ）

A．驚弓之鳥 B．望梅止渴

C．杯弓蛇影 D．蜻蜓點水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱．

（1）①是 ， ②是 ， ④是 ．
（2）反光鏡是[]，粗準焦螺旋是[]．
（3）觀察時應先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中一段時間后，觀察莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．木質(zhì)部

B．導管

C．篩管

D．韌皮部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，錯誤的是（ ）

A．病毒是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成構(gòu)

B．病毒不具有生命的基本特征

C．病毒沒有細胞結(jié)

D．病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案