8．在一朵桃花的結構中，子房將來能發(fā)育成的結構是（　�。�
A．果皮B．果實C．種皮D．種子

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，子房將來能發(fā)育成的結構是果實．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握握果實、種子的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．進行蒸騰作用時，水分以（　　）的形式散失．
A．液體B．氣態(tài)C．固態(tài)D．氣態(tài)和液態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．植物葉片表皮的氣孔只是水分進出葉片的通道．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如表中有關生物的特征與列舉實例搭配不當?shù)氖牵ā　。?br />
生物的特征實例
A、所有生物都是由細胞構成的生物體有一定的結構
B、大熊貓每天要進食12～38㎏的竹子生物的生活需要營養(yǎng)
C、一粒種子萌發(fā)后可以長成參天大樹生物體能夠由小長大
D、觸碰含羞草，其展開的葉片會合攏生物能對外界刺激作出一定的反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從植物體的結構層次來看，洋蔥鱗片葉屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩大基本物質，這兩大物質是（　　）
A．水、二氧化碳B．葡萄糖、二氧化碳C．有機物、氧氣D．水、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．手術器械的消毒標準是有效地殺死（　�。�
A．芽孢B．莢膜C．細菌D．細菌病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗（如圖）：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱．
④把經(jīng)過上述處理的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答：
（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是消耗掉葉片原有淀粉．
（2）實驗中用于脫色的某溶液是酒精，隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色．則
①比較A、B兩處，可以說明葉綠體是進行光合作用的場所．
②比較B、C兩處，可以說明光是進行光合作用的條件．
③比較B、D兩處，可以說明二氧化碳是光合作用的原料．
（4）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是呼吸作用，該過程的反應式可以表示為有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組中，都屬于器官的是（　　）
①蘋果皮  ②玫瑰花  ③心臟  ④平滑肌  ⑤葉．
A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤

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