14.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng)1234
A人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織
B生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)
C植物體植物器官植物組織細(xì)胞
D生物動(dòng)物海豚
A.AB.BC.CD.D

分析 圖示1、2、3、4之間的關(guān)系應(yīng)為:1包含2,2包含3,3包含4,4的范圍最小.1的范圍最大.

解答 解:A、人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人體四種主要組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.該選項(xiàng)與圖示不符;
B、陸地生態(tài)系統(tǒng)不包括水域生態(tài)系統(tǒng),該選項(xiàng)與圖示不符;
C、植物體>植物器官>植物組織>細(xì)胞與題目要求的包含關(guān)系符合;
D、鳥不包括海豚,該選項(xiàng)與圖示不符;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)概念之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.俗語說:“螳螂捕蟬,黃雀在后.”能夠正確表示這句話所包含的食物鏈的一項(xiàng)是( 。
A.陽光→蟬→螳螂→黃雀B.植物→黃雀→螳螂→蟬
C.陽光→蟬→黃雀→螳螂D.植物→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物群體的生存具有重要意義,以下動(dòng)物中不具有社會(huì)行為的是( 。
A.B.白蟻C.蜜蜂D.狒狒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖及屈肘動(dòng)作示意圖回答:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[5]關(guān)節(jié)軟骨;
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛,常會(huì)造成[1]從[4]脫落出來的現(xiàn)象,這就是脫臼.
(3)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨 圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(4)你在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 (收縮/舒張),經(jīng)常適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚,也可使骨骼肌力量增強(qiáng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是( 。
A.a=b+cB.a>b+cC.a<b+cD.c=a+b

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.原始大氣的主要成分包括(  )
A.水蒸氣、氧氣、甲烷等B.水蒸氣、氨氣、甲烷等
C.水蒸氣、氧氣、氫氣等D.二氧化碳、氧氣、甲烷等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.新鮮的血液凝固成塊后,立即將血塊切開,觀察血塊切面的顏色,那么會(huì)發(fā)生的變化是( 。
A.由暗紅色變?yōu)轷r紅色B.由鮮紅色變成暗紅色
C.始終是鮮紅色D.始終是暗紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人類生男生女的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
(1)圖中①所代表的一條性染色體為Y,②所代表的一對(duì)性染色體為XY.
(2)圖中父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞甲、乙的名稱是精子,其含有的染色體數(shù)目為23條.
(3)圖中母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞丙的名稱是卵細(xì)胞.
(4)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性.這種想法是不正確(“正確”或“不正確”)的.
(5)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是均等(“均等”或“不均等)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.心臟的四個(gè)腔中,相通的是( 。
①左心房和右心房   
②左心室和右心室  
③右心房和右心室
④左心房和左心室.
A.①②B.①③C.③④D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案