18．慢性腸胃炎的人常常會(huì)消化不良．消化食物的主要部位是（　�。�
A．口腔B．胃C．胰腺D．小腸

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；各段消化道對食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的．

解答 解：小腸是消化食物吸收營養(yǎng)的主要器官，這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
故選：D

點(diǎn)評 人體消化食物吸收營養(yǎng)的主要器官：小腸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)在流感爆發(fā)的冬季，由于預(yù)防不及時(shí)，患上了流感．從傳染病形成的條件來看，小明同學(xué)在患感冒前和患感冒后分別屬于傳染病形成的（　�。�
A．傳染源；易感人群B．傳播途徑；易感人群
C．易感人群；傳染源D．易感人群；傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為綠色開花植物，它可產(chǎn)生種子，用種子繁殖下一代的生殖方式屬于有性生殖．
（2）圖乙中標(biāo)號②所示細(xì)胞含水量較多．
（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，據(jù)圖分析，各地區(qū)的降水量由大到小的順序排列為BDAC．
（4）圖乙中標(biāo)號①所示細(xì)胞起保護(hù)作用，圖乙中標(biāo)號②所示細(xì)胞能進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小超家里養(yǎng)了許多雞和鴨，老師講過它們都屬于鳥類，但小超沒有看到它們像鳥一樣飛行．因此他對老師的觀點(diǎn)產(chǎn)生了懷疑，于是去查找資料．下列對雞和鴨的描述中，哪個(gè)不會(huì)在他所查的資料中出現(xiàn)（　　）
A．體表被覆羽毛B．卵生，雞卵有堅(jiān)硬的卵殼
C．體溫恒定D．心臟有兩心房一心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用．右圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域．請回答：
（1）洋蔥根的生長主要依賴b和c區(qū)（填字母）．
（2）因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程，所以c區(qū)屬于分生組織．
（3）③表示細(xì)胞分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的結(jié)構(gòu)和功能，從而形成組織．
（4）a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積，這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．轉(zhuǎn)基因食品是近年來人們熱議的一個(gè)話題．生物興趣小組的同學(xué)利用寒假在幾個(gè)大型超市和住宅小區(qū)對部分人群進(jìn)行了調(diào)查．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
問題對轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)對轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度
選項(xiàng)從未聽說聽說過支持反對說不清
人數(shù)21149465470
（1）轉(zhuǎn)基因是一項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)，是將某種生物的基因轉(zhuǎn)接到其他生物的基因組中．
（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)給生產(chǎn)生活帶來的有利一面是提高產(chǎn)量等．
（3）為使調(diào)查結(jié)果更真實(shí)，選擇調(diào)查對象時(shí)，應(yīng)隨機(jī)抽樣（選填“隨機(jī)抽樣”或“只選專業(yè)人士”）．
（4）從表中可知，支持轉(zhuǎn)基因食品的占27%．
（5）請將“對轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度”調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為餅狀圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各種生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
C．各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等
D．每種生物都能在不同的生態(tài)系統(tǒng)中生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．體育大課間，同學(xué)們跑步、跳繩、做操，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身心，下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說法不正確的是（　　）
A．骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉
C．大腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確D．運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞內(nèi)線粒體耗氧量加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，這句話說出了食物對人的重要性，飯后能逐漸恢復(fù)體力，這個(gè)現(xiàn)象與能量的供給有關(guān)．請回答
（1）食物中能為人體生命活動(dòng)提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)由糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．人體的生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解．
（2）小分子有機(jī)物被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)上臂細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是①②④③⑤（填寫序號）．
①下腔靜脈 ②右心房 ③左心房 ④肺靜脈 ⑤主動(dòng)脈
在氧氣含量高的地方，氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，二者分離，氧氣通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入細(xì)胞．
（3）身體的每個(gè)細(xì)胞就像一個(gè)小小的工程，細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的參與下進(jìn)行氧化分解，釋放能量，供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)所需．
（4）圖中營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，缺少的是淀粉的消化曲線．

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