【題目】下列食物中不屬于變態(tài)莖的是( )。

A. 甘薯 B. 馬鈴薯 C. 荸薺 D. 藕

【答案】A

【解析】變態(tài)莖仍保留著莖所具有的特征：如有節(jié)和節(jié)間的區(qū)別，節(jié)上生葉和芽，或節(jié)上能開花結果．可分為地上變態(tài)莖如仙人掌和地下變態(tài)莖如馬鈴薯兩大類，馬鈴薯、荸薺、蓮藕都屬于變態(tài)莖，而甘薯是變態(tài)根。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置，試管中裝有澄清石灰水，有關說法錯誤的是( )。

A.向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶內(nèi)氣體擠入試管

B.實驗后澄清的石灰水變渾濁

C.本實驗證明了種子萌發(fā)過程中進行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D.本實驗材料如果換用綠色植物，必須放在黑暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四種動物依次是蛔蟲、蚯蚓、蜜蜂、水螅，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A.它們身體內(nèi)均沒有脊柱

B.①和②的身體不分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物

C.③是昆蟲，具有兩對翅、三對足

D.在進化上從低等到高等的排列順序為②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青蛙的敘述，不正確的是（ ）
A.是很多農(nóng)田害蟲的天敵
B.幼體生活在水中
C.成體可以生活在陸地上
D.屬于爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面常吃的蔬菜的食用部分屬于生殖器官的是( )。

A. 豆角 B. 油菜

C. 胡蘿卜 D. 芹菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑.請回答下列問題：

（1）如圖，觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結構是_________。用手指來回觸摸蚯蚓身體腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是_____。這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動。在實驗中保持蚯蚓體表濕潤是有利于蚯蚓能夠進行______。

（2）觀察動物走迷宮的實驗，看出老鼠嘗試錯誤的次數(shù)比蚯蚓要______，通過研究說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的___________行為。

（3）探究魚的呼吸實驗中，流出魚體的水中溶解的氣體成分與進入魚體的水比較，_____減少，_______________增多。

（4）動物的行為多種多樣。從獲得途徑來看，先天性行為和學習行為的區(qū)別是什么？_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是(小蝌蚪找媽媽》水墨畫郵票。下列關于圖中生物的說法中正確的是（ ）

A.郵票中動物均用鰓呼吸B.郵票中動物均屬于恒溫動物

C.郵票中蝦、蟹屬于軟體動物D.郵票中的魚、烏龜、青蛙屬于脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答問題。

(1)動物的運動有許多形式，如A魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及[ ]__________的協(xié)調(diào)作用游泳；B昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；C鳥的前肢進化成了[ ]________，可自由飛行，后肢適于行走，奔跑或攀緣等;D人類主要依靠________、肌肉和關節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細而靈活的動作。

(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如：a.多具有發(fā)達的肌肉，能為運動提供動力；b.多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的_____________ 、鳥類的龍骨突、人類四肢的骨骼等；c.多具有便于靈活運動的分節(jié)和支點，如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家以生物性狀差異的程度和親緣關系的遠近為依據(jù)對生物進行分類的。

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