Question

【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請回答下列問題：

（1）如圖，觀察蚯蚓的外部形態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)是_________。用手指來回觸摸蚯蚓身體腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是_____。這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)中保持蚯蚓體表濕潤是有利于蚯蚓能夠進(jìn)行______。

（2）觀察動(dòng)物走迷宮的實(shí)驗(yàn)，看出老鼠嘗試錯(cuò)誤的次數(shù)比蚯蚓要______，通過研究說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的___________行為。

（3）探究魚的呼吸實(shí)驗(yàn)中，流出魚體的水中溶解的氣體成分與進(jìn)入魚體的水比較，_____減少，_______________增多。

（4）動(dòng)物的行為多種多樣。從獲得途徑來看，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別是什么？_______

Answer 1

【答案】體節(jié) 剛毛 肌肉 呼吸 少 學(xué)習(xí)行為 氧氣 二氧化碳 動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為

【解析】

對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)。蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，因此用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的。因此我們在實(shí)驗(yàn)中，必須保持蚯蚓體表的濕潤。

（2）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，小鼠比蚯蚓高等，所以小鼠走迷宮比蚯蚓嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)少；蚯蚓和老鼠的行為都屬于學(xué)習(xí)行為。這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

（3）魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化二氧化碳增多，氧氣減少。

（4）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。