12.已知貓的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,黑色由顯性基因(A)控制,白色由隱性基因(a)控制.現(xiàn)有兩只黑貓交配后生了一只白色小貓.請(qǐng)問(wèn):
(1)兩只黑貓和所生白貓的基因組成分別是Aa、Aa、aa.
(2)它們第二胎生白色小貓的概率是25%,生黑色小貓的概率又是75%.

分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)“已知黑色由顯性基因(A)控制,白色由隱性基因(a)控制”,則黑色的基因組成是AA或Aa,白色的基因組成是aa.

解答 解:白色小貓的基因組成是aa,因此親代黑貓遺傳給白色小貓的基因一定是a,所以,親代黑貓的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:

(1)從遺傳圖解看出,兩只黑貓和所生白貓的基因組成分別是Aa、Aa、aa.
(2)從遺傳圖解看出,它們第二胎生白色小貓的概率是25%,生黑色小貓的概率又是75%.
故答案為:(1)Aa;Aa;aa;
(2)25%;75%.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu),圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中,A是DNA,細(xì)菌雖有A集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核,所以它們稱為原核動(dòng)物.
(2)這種細(xì)菌會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)運(yùn)動(dòng),這可根據(jù)圖中字母F所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷.
(3)在圖乙中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是菌落.
(4)根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同,大致可以分為球菌桿菌、螺旋菌三類.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為植物的結(jié)構(gòu)層次圖,據(jù)圖回答

(1)圖中a表示細(xì)胞的分裂,該過(guò)程的結(jié)果是使得細(xì)胞的數(shù)目增加;圖b表示細(xì)胞的分化,該過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織.
(2)丁為植物結(jié)構(gòu)層次中的C,戊為植物結(jié)構(gòu)層次中的D.
A.細(xì)胞        B.組織        C.器官        D.植物體
(3)植物的結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量,采取了以下措施,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.合理密植B.適當(dāng)增加光照時(shí)間
C.向溫室中沖入適量的二氧化碳D.在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉溶液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如表是某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們一起完成.
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理
方法
10粒種子,
不加水
10粒種子,
較多的水
10粒種子,
適量的水
室溫室溫室溫低溫
(1)2號(hào)瓶的處理方法是10粒種子,適量的水.
(2)1-4號(hào)瓶,其中種子會(huì)萌發(fā)的是2號(hào)瓶,說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.
(3)為了探究種子萌發(fā)是否需要光?生物興小組的同學(xué)們作了如下補(bǔ)充:選取2號(hào)瓶放在光照條件下,另增加一個(gè)5號(hào)瓶,處理方法是所有條件和2號(hào)瓶相同,只是將5號(hào)瓶放置在黑暗條件下,目的是形成對(duì)照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人類的生存和發(fā)展離不開生物,下列人類生活所需物質(zhì)與生物無(wú)關(guān)的是( 。
A.建造房屋的木材、竹材B.用于煉鐵的鐵礦石
C.工業(yè)上使用的煤和石油D.棉、麻和毛皮做的衣服

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示為某同學(xué)在顯微鏡下觀察丙繪制的人體口腔上皮、桃樹根尖的兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(注:在[]中填寫相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫文字)
(1)圖甲表示的是人體口腔上皮細(xì)胞.
(2)乙圖是正在分裂的細(xì)胞,顯微鏡下可看到變化最明顯的是[7]染色體.
(3)[5]能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果肉細(xì)胞中.
(4)甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[2]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(5)將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中,乙細(xì)胞不會(huì)漲破,是因?yàn)榇思?xì)胞具有起保護(hù)支持作用的細(xì)胞壁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.以下是“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
 1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法20粒種子
擰緊瓶蓋
20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
20粒種子
較多的水
擰緊瓶蓋
20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫5℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
(1)實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)瓶的作用是對(duì)照.
(2)如果只有2號(hào)和3號(hào)瓶子,那么這是驗(yàn)證空氣變量對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(3)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?水分是植物萌發(fā)的重要條件.
(4)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,光對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?不能確定,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及光照這一變量(填“有”或“沒(méi)有”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( 。
A.分解者很少B.沒(méi)有消費(fèi)者
C.缺乏必要的治污設(shè)施D.生產(chǎn)者很少

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