18．在草原的一個(gè)大牧場(chǎng)上，生活著鷹、狼、兔、蛇、鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、食草昆蟲(chóng)等動(dòng)物，牧民養(yǎng)著很多的牛、羊、馬等家畜，草長(zhǎng)得非常好，但狼常來(lái)危害牧民的家畜，于是牧民們大量地殺狼，結(jié)果狼少了，家畜也很少丟失了，可草原出現(xiàn)了沙化，不能再放養(yǎng)那么多家畜了．對(duì)此你能用生物學(xué)觀點(diǎn)作出解釋嗎？大膽嘗試吧!

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，大量獵殺狼群，就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，從而使原有的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞．

解答 解：在一般情況下，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這種限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．大量地殺狼，就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，從而使原有的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞．狼少了，放養(yǎng)的家畜就多了，從而破壞草場(chǎng)的植被，導(dǎo)致草原出現(xiàn)了沙化，不能再放養(yǎng)那么多家畜了．
故答案為：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．狼少了，放養(yǎng)的家畜就多了從而破壞草場(chǎng)的植被，導(dǎo)致草原出現(xiàn)了沙化，不能再放養(yǎng)那么多家畜了．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握保持生態(tài)平衡的意義和生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)你根據(jù)下面的資料回答問(wèn)題：
有些鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的鳥(niǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲?shū)Q叫，或者狂奔，或者使勁扇動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生．
（1）鳥(niǎo)群的這種行為屬于社會(huì)行為．原因是有明確的分工．
（2）鳥(niǎo)群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過(guò)鳥(niǎo)的狂奔、撲翼等動(dòng)作等方式進(jìn)行的．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為對(duì)這個(gè)群體的意義是有利于種族的繁衍生存．
（4）鳥(niǎo)類(lèi)中的家燕多捕食害蟲(chóng)，因而是人類(lèi)的朋友．請(qǐng)你提出2種保護(hù)它們的建議或措施：不打鳥(niǎo)，不毀鳥(niǎo)窩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（　　）
A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類(lèi)
B．能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
C．以捕捉其他生物為食的動(dòng)物
D．能利用光能，制造有機(jī)物的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)人類(lèi)有害的細(xì)菌是（　�。�
A．肺炎雙球菌B．硫細(xì)菌C．醋酸菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．分析圖中的食物網(wǎng)，回答問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，草是生產(chǎn)者，其它生物是消費(fèi)者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果青蛙減少，蛇的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．雙受精是指（　　）
A．雄蕊的花藥中含有兩�；ǚ鄄⑶叶歼M(jìn)行受精
B．柱頭接受兩種植物的花粉并且萌發(fā)完成受精
C．卵細(xì)胞和中央細(xì)胞分別和兩個(gè)精子融合受精
D．兩�；ǚ勖劝l(fā)分別釋放精子并且完成受精作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗30株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組裝置中進(jìn)行無(wú)土栽培（具體培養(yǎng)條件如表）．
組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
甲0.03%土壤浸出液
乙0.06%土壤浸出液
丙0.06%蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是變量不惟一．
（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，影響玉米生長(zhǎng)的其他因素還有很多，如：溫度、光照等．排除其他因素對(duì)玉米生長(zhǎng)影響的措施是：其他因素都相同．
（3）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然因素的影響．
（4）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳，則乙組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好．
（5）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　　）
A．地球上所有生物能夠生活的地方
B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．地球上所有生物的總稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系用直線連接起來(lái)：

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同步練習(xí)冊(cè)答案