A. | 每年3月12日為植樹節(jié) | B. | 提高空氣的溫度 | ||
C. | 綠色植物可維持碳-氧平衡 | D. | 保護植被,從我做起 |
分析 綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能促進生物圈的水循環(huán).
解答 解:A、1979年全國人大常委會決定把3月12日定為我國的植樹節(jié).,A正確;
B、綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳,能緩解溫室效應(yīng);同時綠色植物進行蒸騰作用,散失水分,提高大氣的濕度,降低環(huán)境的溫度.B錯誤;
C、綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳,釋放氧氣,能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡,C正確;
D、綠色植物在生物圈中的作用重大,因此我們要保護植被.D正確.
故選:B.
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物的作用,明確綠色植物能緩解溫室效應(yīng).
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種生物不同個體之間的基因完全相同 | |
B. | 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性有利于維護基因的多樣性 | |
C. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類的多少無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類群 | 主要特征 | 動物 | |
A | 腔腸動物 | 身體輻射對稱;有口無肛門 | 水螅 |
B | 扁形動物 | 身體背腹扁平;左右(兩側(cè))對稱 | 蛔蟲 |
C | 節(jié)肢動物 | 體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié) | 蝗蟲 |
D | 軟體動物 | 身體柔軟;有外套膜門 | 蝸牛 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單性花自花傳粉 | B. | 單性花異花傳粉 | C. | 兩性花自花傳粉 | D. | 兩性花異花傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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