4.人體的呼吸系統(tǒng)由( 。
A.呼吸道和肺B.膈肌和肺C.咽和支氣管D.氣管和支氣管

分析 組成呼吸系統(tǒng)的器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場所.

解答 解:組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.
故選:A

點(diǎn)評 此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道、肺.識記時注意圖文結(jié)合,效果很好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.能進(jìn)行異花傳粉的花是( 。
A.單性花B.兩性花C.單生花D.以上答案都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)a代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收,完成a過程的主要器官是小腸,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.
(2)在完成圖中b過程時,肋間外肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)(填收縮或舒張)肺泡與血液之間的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是靜脈血變成了動脈血.
(3)氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物,為其生命活動提供能量.
(4)圖示中的排泄途徑共有2條.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的無機(jī)物是水、無機(jī)鹽.
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,且經(jīng)過該血管后依然是動脈血,請問該血管纏繞的結(jié)構(gòu)叫腎小球.
(3)三聚氰胺經(jīng)過程②后,至少需2次經(jīng)過心臟后才能到達(dá)腎臟,日積月累會對嬰兒的腎臟造成危害.
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是胰島(填內(nèi)分泌腺)功能失調(diào),導(dǎo)致胰島素分泌不足.
(5)小明最近感染了肺炎,呼吸不暢,在他的血檢報告中我們看到白細(xì)胞數(shù)量明顯.

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20.如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)如果把眼睛比喻成“心靈的窗戶”,那么圖中[5]角膜就是窗戶上那明亮的玻璃.
(2)眼球內(nèi)能成像的部位是[8]視網(wǎng)膜.成像過程中對光線有折射作用的是5 4 10(填序號).
(3)剛走進(jìn)電影院時幾乎什么也看不見,片刻后才看見周圍的人,這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了.
(4)若長時間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時眼球中[4]的特點(diǎn)是晶狀體凸度變大;[8]的特點(diǎn)是成像在其前方.這種情況下,要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需要選凹(凹/凸)透鏡加以糾正.

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9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.B表示分解者
B.①表示呼吸作用
C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式
D.③過程中碳的流動形式是含碳有機(jī)物

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16.鳥類有很多種運(yùn)動方式,其主要的運(yùn)動方式是(  )
A.飛行B.行走C.游泳D.跳躍

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13.如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,對該圖描述不正確的是( 。
A.該大豆種子中沒有胚乳
B.④為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.⑥是新生植物體的幼體
D.①將發(fā)育成植株的莖,③將發(fā)育成植株的葉

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14.某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在候車亭候車時,先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來.能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是( 。
A.變大B.變小C.不變D.以上都不對

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