A. | 飛行 | B. | 行走 | C. | 游泳 | D. | 跳躍 |
分析 鳥類的余地方式有飛行、行走、游泳、跳躍等,但其主要的運動方式是飛行,其結(jié)構(gòu)特點是與飛行生活相適應(yīng)的.據(jù)此解答:
解答 解:鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,具有以下特點:①身體呈流線型,可減少飛行的阻力,體表被覆羽毛有保溫的作用,適于在空中飛行;②骨骼輕、薄,長骨中空,能減輕體重,適于在空中飛行;③鳥前肢變成了翼,翼是飛行器官;④胸骨上的肌肉發(fā)達,胸肌附著在胸骨上,胸骨發(fā)達,上有一個高聳的突起,叫龍骨突,為強大的胸肌提供了寬大的表面.胸大肌發(fā)達,收縮能力強,可以使翅膀下壓的速度快而有力,從而增大空氣對翅膀的反作用力,因此也就加快了鳥類的飛行速度.⑤體內(nèi)有氣囊,提高了氣體交換的效率,為鳥類飛行提供充足的氧氣,因此鳥類的運動方式是主要是飛行.
故選:A.
點評 從鳥的外形和內(nèi)部特征等方面來掌握鳥類適于飛行的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用生長素培育的無子番茄性狀是可以遺傳的 | |
B. | 單側(cè)光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生長素合成不均勻形成的 | |
C. | 植物激素與動物激素的調(diào)節(jié)作用都具有兩重性 | |
D. | 在植物的生長發(fā)育過程中,受多種激素的共同調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈 | B. | 毛細血管 | C. | 靜脈 | D. | 都一樣 |
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