10.東營市北臨渤海,海岸線全長412.67公里.渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源,其中,浮游動物100多種,底棲動物140多種,游泳動物120余種,代表種類有水母、黃海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等.請分析回答:
(1)動物學(xué)家通常將以上動物分成為兩大類,其分類的主要依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
(2)水母、黃海葵屬于腔腸動物,它們身體呈圓筒狀,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層組成. 
(3)文蛤身體柔軟,以水中的微小生物為食,運動器官為斧足.
(4)中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部,觸角和足也分節(jié),體表有外骨骼.
(5)鱸魚為溫水性近海中下層魚類,用鰓呼吸,常結(jié)成小群活動.
(6)海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物,已被有關(guān)國家訓(xùn)練為海豚兵,能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦,這屬于學(xué)習(xí)行為.
(7)人們對渤海生物資源的過度開發(fā)利用,已對海洋生物多樣性造成破壞,保護生物多樣性,首先要保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

分析 (1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
(2)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.
(3)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
(5)魚在水中生活的特點有:體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等.
(6)動物行為包括:先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
(7)威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.

解答 解:(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動物、鳥類,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲.
(2)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.
(3)軟體動物身體柔軟,體表有外套膜,大多有貝殼,運動器官是足,如文蛤的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié).
(5)魚類大都生活在水中,體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動.
(6)海豚的表演是通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的一種行為,因此屬于學(xué)習(xí)行為.
(7)威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等,對棲息地被破壞有:人類的亂砍濫伐、不合理的墾荒種田、圍湖造田、過度放牧等;人們對渤海生物資源的過度開發(fā)利用,已對海洋生物多樣性造成破壞,保護生物多樣性,首先要保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:
(1)體內(nèi)有無脊柱;(2)內(nèi)胚層、外胚層和中膠層;(3)斧足;(4)觸角和足也分節(jié);(5)鰓;(6)學(xué)習(xí);(7)棲息地.

點評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵.

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20.下列關(guān)于基因的描述正確的是( 。
①DNA上的任何一個片段都可成為基因 
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③每條染色體上都含有一個DNA分子,每個分子都含有一個基因
④基因只存在于生殖細胞中
⑤生物體的某一性狀往往由一個基因控制
⑥D(zhuǎn)NA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu).
A.②⑥B.①②C.③④D.④⑥

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實驗處理
試管步驟
123
加入的物質(zhì)饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升清水饅頭塊+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取1號試管和3號試管為一組對照實驗,其中1號試管為對照組.
(2)若以1號試管和2號試管為一組對照實驗,則實驗的變量是唾液,實驗組為2號試管.
(3)加入碘液振蕩后不變藍色的為1號試管,因為饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖.

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15.植物進行呼吸作用和光合作用的場所依次是( 。
A.葉綠體、線粒體B.線粒體、葉綠體C.葉綠體、葉綠體D.線粒體、線粒體

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A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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19.下列植物,具有根、莖、葉的是( 。
A.海帶B.葫蘆蘚C.水綿D.蕨類

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10.請將下面生物的典型特征與對應(yīng)的生命現(xiàn)象用直線連接起來.

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