17．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（　　）
A．在干凈的載玻片中央滴一滴清水
B．用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平
C．取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下，以免產(chǎn)生氣泡
D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對(duì)側(cè)引流

分析 制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí)要注意以下幾個(gè)步驟：
1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；
3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；
4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；

解答 解：A、滴水時(shí)，在干凈的載玻片中央滴一滴清水，A正確；
B、展材料時(shí)，用鑷子將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平，B正確；
C、蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡，C錯(cuò)誤；
D、染色時(shí)，將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，然后用吸水紙從對(duì)側(cè)引流，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)受到損傷或病變，會(huì)同時(shí)影響人們的呼吸和食物的進(jìn)入（　　）
A．喉B．口腔C．咽D．鼻腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾組植物中，均屬于被子植物的是（　�。�
A．銀杏、睡蓮、海帶B．葫蘆蘚、腎蕨、桃
C．玉米、水稻、小麥D．滿江紅、大豆、紅豆杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這里瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程（　　）
A．口腔→咽→食道→胃→大腸→肛門
B．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D．口腔→咽→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．2017年2月27日，韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)理事會(huì)做出決定，同意就“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)部署用地與韓國(guó)軍方簽署協(xié)議，使“薩德”部署進(jìn)程完全掌控在韓國(guó)軍方手里，韓國(guó)軍方一門心思配合美方加快部署進(jìn)程．“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)已經(jīng)極大的威脅了周邊國(guó)家的安全．假如一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，如果人們能快速應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自救、他救，是可以最大限度的挽救生命．
（1）志愿者從廢墟中搶救出了幸存者，其中一名幸存者有外傷出血現(xiàn)象，醫(yī)護(hù)人員對(duì)傷者進(jìn)行快速急救，發(fā)現(xiàn)血液呈暗紅色，連續(xù)不斷流出，于是判斷是靜脈 血管出血，需要在遠(yuǎn)心端止血急救．
（2）肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所．空氣中的氧氣通過(guò)幸存者的呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡，經(jīng)血液運(yùn)輸后，通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，流經(jīng)組織細(xì)胞的血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（3）志愿者為幸存者提供了稀飯等流質(zhì)食物，他們從稀飯中可以獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有葡萄糖、水等（寫(xiě)出兩種即可），這些食物經(jīng)人體的消化系統(tǒng)消化后，葡萄糖主要在小腸被吸收．
（4）炸彈爆炸產(chǎn)生了巨大的聲響，外界聲波經(jīng)過(guò)耳郭的收集，由外耳道傳到中耳，引起鼓膜的振動(dòng)，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息．這些信息再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮質(zhì)的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)．
（5）工作人員會(huì)對(duì)發(fā)生了局部戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)域進(jìn)行消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列繁殖過(guò)程中，屬于無(wú)性繁殖的是（　�。�
①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗  
②用綠豆發(fā)出綠豆芽  
③試管嬰兒的誕生　
④將甲兔的乳腺細(xì)胞核，融合到乙兔的去核卵細(xì)胞中，由該細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體．
A．①④B．①③C．①②D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某人因外傷出血，血色鮮紅，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救的方法是（　�。�
A．用止血帶在心臟的近心端捆扎B．趕緊送往醫(yī)院
C．手指壓血管的遠(yuǎn)心端D．消毒后用紗布包扎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小莉進(jìn)入青春期后，臉上長(zhǎng)了很多青春痘，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)的性激素分泌失調(diào)，這與圖中哪個(gè)器官的功能有關(guān)（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，填寫(xiě)圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）將圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱填寫(xiě)在下列橫線上．
①卵殼膜②卵殼③氣室④卵白
⑤胚盤⑥卵黃⑦系帶⑧卵黃膜
（2）其中為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的是卵黃．
（3）卵殼膜、卵殼和卵白起保護(hù)作用．
（4）圖中③內(nèi)貯存空氣，供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（5）圖中④除具有保護(hù)作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料．
（6）胚胎發(fā)育的部位是胚盤，其內(nèi)含有細(xì)胞核．
（7）卵細(xì)胞由卵黃膜、卵黃和胚盤構(gòu)成．
（8）受精后胚盤將發(fā)育成雛鳥(niǎo)．

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