A. | B. | C. | D. |
分析 一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止,這是氣體的擴(kuò)散作用;人體內(nèi)的氣體交換也是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的.
解答 解:氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用.既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.肺動脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳,氧氣很少.在流經(jīng)肺泡時(shí),由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣,氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣就會自肺泡擴(kuò)散到血液中,直到平衡,所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多,直至平衡,不能無限增多;二氧化碳會從血液中擴(kuò)散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的,直至平衡的.根據(jù)上述,只有選項(xiàng)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解氣體擴(kuò)散的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有抵抗青霉素特性的細(xì)菌數(shù)量在C點(diǎn)與A點(diǎn)大致相同 | |
B. | 抵抗青霉素的特性屬于有利不遺傳的變異 | |
C. | 使用青霉素促使細(xì)菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異 | |
D. | 曲線A-C的變化過程是青霉素對各種類型細(xì)菌選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 公雞天亮啼鳴 | B. | 黑熊表演騎車節(jié)目 | ||
C. | 鸚鵡見人就說“你好” | D. | 說梅止渴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC。t細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC (白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb。ㄑt蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT。ㄑ“澹 | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. | 血液由圖中的①②③和血漿組成 | |
B. | 圖中的②能吞噬病菌,屬于特異性免疫 | |
C. | 圖中的③無細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | 根據(jù)小強(qiáng)的化驗(yàn)結(jié)果,他應(yīng)該適當(dāng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 |
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