12．大雨過(guò)后，可以看到許多蚯蚓爬到地面上來(lái)，這是由于（　�。�
A．蚯蚓喜歡水多的環(huán)境B．雨后地面上食物較多
C．洞穴內(nèi)太干燥D．土壤中缺氧

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣．其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出．

解答 解：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的缺乏氧氣，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面．因此大雨過(guò)后，可以看到許多蚯蚓爬到地面上來(lái)，這是由于土壤中缺氧．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)吸收土壤縫隙內(nèi)空氣中的空氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人體呼吸的氣體對(duì)比，如下表
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水汽其他
吸入氣體%78210.030.070.9
呼出氣體%781641.10.9
分析說(shuō)明人體呼出的氣體比吸入的氣體中含量明顯增多的氣體是二氧化碳．這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．來(lái)賓市忻城、象州等地盛產(chǎn)桑蠶，小明家依靠種桑養(yǎng)蠶發(fā)了家．在飼養(yǎng)家蠶過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想用玉米葉替代桑葉來(lái)飼養(yǎng)家蠶，為此他擬定實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，小明提出的問(wèn)題是：玉米葉能替代桑葉來(lái)飼養(yǎng)家蠶嗎？
（2）小明將20只剛孵化的健康家蠶幼蟲(chóng)隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組用一定量的桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的玉米葉飼養(yǎng)，其他條件相同且適宜．每天觀(guān)察家蠶的進(jìn)食、生長(zhǎng)情況并做記錄．
（3）甲組家蠶幼蟲(chóng)逐漸長(zhǎng)大、成熟，20多天后，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲(chóng)卻不食、變?nèi)酢⑺劳觯纱�，小明通過(guò)分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：玉米葉不能替代桑葉來(lái)飼養(yǎng)家蠶．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)中選取20只家蠶幼蟲(chóng)而不是2只，目的是避免偶然性．
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明觀(guān)察到家蠶幼蟲(chóng)吐絲結(jié)繭后，經(jīng)歷了化蛹、羽化、交配、產(chǎn)卵等階段．可見(jiàn)，家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)（選填“不完全變態(tài)”或“完全變態(tài)”）發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下面的資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)
使用農(nóng)藥和化肥后，消滅了害蟲(chóng)，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量．但長(zhǎng)期施用農(nóng)藥和化肥，造成土壤板結(jié)酸化，糧食產(chǎn)量不但不能提高反而減產(chǎn)，迫使農(nóng)民增加化肥的施用量，增加了種植成本；在殺滅害蟲(chóng)的同時(shí)也使對(duì)人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)和動(dòng)物受到傷害，生物多樣性也受到嚴(yán)重的威脅，河塘里的小魚(yú)、小蝦，樹(shù)林中的鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物絕跡，農(nóng)作物殘留農(nóng)藥產(chǎn)生生物富集對(duì)人體和眾多生物帶來(lái)危害．
2007年中科院植物研究所研究員蔣高明租下某農(nóng)場(chǎng)，在土壤板結(jié)酸化貧瘠的土地上，開(kāi)辟了生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范區(qū)．他用農(nóng)家肥代替化肥，用物理殺蟲(chóng)法代替農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑，堅(jiān)持“不用化肥，也不用農(nóng)藥．”農(nóng)民擔(dān)心地說(shuō)“這樣種地，恐怕連種子都收不回來(lái)．”蔣高明的一舉一動(dòng)，在農(nóng)民看來(lái)實(shí)在是匪夷所思．經(jīng)過(guò)幾年的生產(chǎn)示范，事實(shí)證明，施用農(nóng)家肥，不使用農(nóng)藥，不但改良了土壤板結(jié)的狀況，農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量都有很大的提高．
因?yàn)椋瑳](méi)有了農(nóng)藥和除草劑，農(nóng)場(chǎng)上的生物多樣性迅速恢復(fù)了：麻雀、燕子和許多鳥(niǎo)兒在這里安了家，刺猬、野鴨、蛇都出現(xiàn)了．沒(méi)有農(nóng)藥污染，還有大量天然和半天然食物可以食用，生態(tài)農(nóng)場(chǎng)成了鳥(niǎo)類(lèi)的首選之地，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲在農(nóng)場(chǎng)外面的寂靜田野的映襯下顯得格外清晰．
（1）根據(jù)上述資料分析，下列有關(guān)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥和化肥的危害描述錯(cuò)誤的是D．
A．使土壤板結(jié)酸化      B．含農(nóng)藥污染殘留的農(nóng)作物危害人體健康
C．破壞生物多樣性      D．長(zhǎng)期有效提高產(chǎn)量和殺滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)
（2）生物多樣性包括C．
①物種的多樣性    ②數(shù)量的多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性   ④基因的多樣性
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)藥等有害物質(zhì)沿食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)富集，請(qǐng)寫(xiě)出一條生物富集的食物鏈，并說(shuō)明生物富集的危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．觀(guān)察血涂片時(shí)，視野中數(shù)量最多的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．一樣多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有一對(duì)夫婦第一胎生育了一個(gè)女孩，那么他們第二胎生育男孩的可能性為（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生活方式符合健康標(biāo)準(zhǔn)的是（　�。�
A．超量飲用飲料B．長(zhǎng)時(shí)間看電視
C．合理安排作息時(shí)間D．經(jīng)常熬夜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．當(dāng)羚羊聽(tīng)見(jiàn)異常聲響后會(huì)迅速奔逃，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的重要特征之一是（　�。�
A．有一定的結(jié)構(gòu)B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．需要從外界獲取物質(zhì)和能量D．能由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．從“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”的詩(shī)句中，得知柳樹(shù)可采用的繁殖方式是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．壓條D．組織培養(yǎng)

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