11.某中學(xué)正在進(jìn)行一場籃球賽,結(jié)合圖示1,分析回答問題
(1)賽場上,裁判員以哨聲作為信號(hào).哨聲在運(yùn)動(dòng)員耳內(nèi)的[9]耳蝸處轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng),并通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的一定區(qū)域形成聽覺.(注:[]中填圖中序號(hào)代碼,其后填名稱,以下同)
(2)比賽開始后,張明看到隊(duì)友將籃球從遠(yuǎn)處傳過來.他眼球中的[3]晶狀體將光線進(jìn)行折射,使籃球在[4]視網(wǎng)膜上形成物像,然后轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng).根據(jù)反射弧結(jié)構(gòu)組成分析,張明在伸手接籃球的反射過程中,參與運(yùn)動(dòng)的肌肉及支配這些肌肉的神經(jīng)末梢稱為效應(yīng)器.
(3)當(dāng)隊(duì)員跳起接球時(shí),身體雖然已經(jīng)傾倒,但仍能夠穩(wěn)穩(wěn)落地,起主要調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦.
(4)球員聽到終止比賽哨聲響起就立刻停止傳球和投球,此反射類型是條件反射.
(5)侯勇在爭奪籃板球時(shí),不小心被撞傷了前臂,出現(xiàn)了如圖2所示的出血現(xiàn)象,由此判斷出血的血管是靜脈.

分析 (1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層聽覺中樞,形成聽覺.圖中的7是聽小骨,8是與聽覺有關(guān)的神經(jīng),9是耳蝸,10鼓膜.
(2)人能看遠(yuǎn)近不同的物體,主要是由于晶狀體凸度的變化.圖中的1是睫狀體,2是角膜,3是晶狀體,4是視網(wǎng)膜,5是視神經(jīng).6玻璃體.
(3)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,是一種低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.如膝跳反射、眨眼反射等.這種反射活動(dòng)是人與生俱來、不學(xué)而能的,不會(huì)消退.條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.

解答 解:(1)9耳蝸中有聽覺感受器,接受振動(dòng)的刺激能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著8聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.
(2)視近物時(shí),晶狀體的凸度大,視遠(yuǎn)物時(shí),晶狀體的凸度變。暰W(wǎng)膜上能夠形成物像,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),伸手接籃球的反射過程中,參與運(yùn)動(dòng)的肌肉及支配這些肌肉的神經(jīng)末梢稱為效應(yīng)器.
(3)小腦能夠維持身體的平衡,使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確.
(4)隊(duì)友們聽到長哨后自動(dòng)停止了比賽,這一反射由大腦皮層的參與,屬于條件反射.
(5)候勇上肢受傷,血為暗紅色,平緩地流出,因此判斷是靜脈出血.應(yīng)首先采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,同時(shí)緊急撥打120送醫(yī)院.
故答案為:(1)[9]耳蝸  大腦皮層的一定區(qū)域
(2)晶狀體;[4]視網(wǎng)膜;  效應(yīng)器
(3)小腦
(4)條件反射
(5)靜脈

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確聽覺和視覺的形成,反射的類型等.

練習(xí)冊系列答案
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16.人呼吸時(shí),呼出的氣體成分( 。
A.不含氧氣B.二氧化碳比吸入時(shí)有所增加
C.全部是二氧化碳D.不含氮?dú)?/td>

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2.正常情況下,男性體細(xì)胞中染色體的組成是( 。
A.22對常染色體+XYB.22對常染色體+XXC.22對常染色體+XYD.22對常染色體+XX

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19.俗語說:“螳螂捕蟬,黃雀在后”,蟬以樹汁為食.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.能量流動(dòng)路線為:土壤→樹汁→蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌
B.參與循環(huán)的物質(zhì)在生物與非生物間循環(huán)不會(huì)逐漸減少
C.若某重金屬污染了該環(huán)境,則黃雀體內(nèi)的濃度最低
D.在能量流動(dòng)過程中絕大部分流入到下一營養(yǎng)級(jí)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖示不同類別的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題
(1)試說出A及B兩類生物兩點(diǎn)相同特征:體溫恒定、用肺呼吸.
(2)說出F及G兩類生物兩點(diǎn)不同特征:身體分部不同、足的數(shù)目不同.
(3)圖中B和D屬于同一動(dòng)物類群;F和G屬于同一動(dòng)物類群.
(4)解釋為什么生物C被視為兩棲類?幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既可以在水中生活,也可以在陸地生活,用肺呼吸的動(dòng)物..

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16.“離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”.被子植物的一生,要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程.請根據(jù)桃的有關(guān)知識(shí),回答問題

(1)雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu),主要是因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生的生殖細(xì)胞能在胚珠內(nèi)結(jié)合,形成桃發(fā)育的起點(diǎn)-受精卵.
(2)受精卵形成后,不斷的分裂、分化,最終發(fā)育形成圖2[B]種子中的胚結(jié)構(gòu).
(3)桃的種子(圖3)落地后,在適宜的條件下,[4]子葉中的營養(yǎng)會(huì)轉(zhuǎn)移到胚的其它部分,從而使[3]胚根首先突破種皮.
(4)種子萌發(fā)形成具有根、莖、葉的幼苗后,就可以獨(dú)立生活了.初期的幼苗生長很快,其原因是細(xì)胞分裂旺盛.
(5)桃的正常生長離不開營養(yǎng)物質(zhì).如果桃在生長期間出現(xiàn)葉子發(fā)黃的現(xiàn)象時(shí),我們應(yīng)該給它多施含氮的無機(jī)鹽.
(6)當(dāng)桃長到一定時(shí)間后,就會(huì)重新開花結(jié)果,從而進(jìn)入下一個(gè)生命循環(huán).

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3.江蘇省衛(wèi)生計(jì)生委公布了2016年1月疫情,江蘇出現(xiàn)了5例H7N9禽流感患者,1人死亡.這種叫H7N9新型禽流感病毒,能使人致病,致死,各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥類或人,據(jù)此判斷,它應(yīng)屬于動(dòng)物病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)得病的人應(yīng)屬于傳染病的傳染源.
(3)醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間,這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.
(4)一般情況下,康復(fù)的H7N9禽流感病人對該傳染病有抵抗力,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.這種免疫類型屬于特異性免疫.

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20.地震后,許多健康公民無償獻(xiàn)血搶救傷員,醫(yī)生抽血時(shí),針刺入的血管是(  )
A.主動(dòng)脈B.靜脈C.肺動(dòng)脈D.毛細(xì)血管

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