青海玉樹發(fā)生了7.1級大地震。救援官兵從廢墟中救出了不少傷員。請結(jié)合下圖及所學生物學知識回答下列問題。

(1)救援過程中,被困者要盡量少說話,保持平靜,這主要是為了降低體內(nèi)的                分解,保持體能。
(2)若需對傷員輸血,應(yīng)以輸           血為原則。
(3)為了使體內(nèi)氣體交換順利進行,必須保持傷員呼吸系統(tǒng)的暢通。若圖中b、c表示組織里的氣體交換過程,則該過程是通過              實現(xiàn)的。
(4)從廢墟中救出的傷員若需輸液,藥液隨血液流動最先到達心臟的   (填圖中字母)。
(5)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達病灶共經(jīng)過A腔          
(1)有機物;
(2)同型;
(3)氣體的擴散作用;
(4)A.
(5)1

試題分析:圖示中,A是心臟的右心房、B是右心室、C是左心房、D是左心室.(1)人體的任何生命活動都需要能量,而能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解,長時間被困的人,體內(nèi)有機物喪失嚴重,因此,此時應(yīng)盡量少說話,以減少體內(nèi)有機物的消耗;體內(nèi)有機物的氧化分解是在細胞的線粒體通過呼吸作用進行的.
(2)輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血.但在緊急情況下,如果實在沒有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人.如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則.
(3)由圖示可以看出,血液中的氣體c進入組織細胞,組織里的氣體d進入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.它是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止.
(4)從廢墟中救出的傷員若需輸液,藥液隨血液流動最先到達心臟的A右心房,血液運輸經(jīng)上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→體動脈→組織細胞,最終送達全身細胞組織,供呼吸作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力.
(5)患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達病灶經(jīng)過的途徑是上肢靜脈→上腔靜脈→右心房(A)→右心室(B)→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房(C)→左心室(D)→主動脈→上肢動脈→組織周圍的毛細血管→病灶,所以,患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達病灶共經(jīng)過A腔1次.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在呼吸過程中,當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時,下列各項正確的是
①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴大 ③肺收縮  ④肺擴張
⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓  ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤ D.②③⑥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述,哪項是正確的(     )。
A.胸廓擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓下降,外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺
B.胸廓擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓上升,外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺
C.胸廓回縮,肺縮小,肺內(nèi)氣壓下降,外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺
D.胸廓回縮,肺縮小,肺內(nèi)氣壓上升,外界空氣經(jīng)呼吸道進入肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖(右)為呼吸運動模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中(一)表示_________過程,這一過程是因__________和[   ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[    ]________容積變______。
(2)圖中(二)表示_________過程,這一過程是因__________和[   ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[    ]________容積變______。
(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官,是____________的場所,它有哪些特點與此相適應(yīng)_____________________________________.__________________________.______________
______________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項與肺泡完成氣體交換無直接關(guān)系                   (    )
A.肺泡雖小,數(shù)目很多
B.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管
C.肺泡壁由一層細胞構(gòu)成
D.支氣管入肺后反復(fù)分支

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)肺泡與血液的氣體交換后,血液中氣體成分變化為( 。
A.氧氣增加,二氧化碳減少B.氧氣增加,二氧化碳增加
C.氧氣減少,二氧化碳增加D.氧氣減少,二氧化碳減少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下最能表示劇烈運動時呼吸頻率的圖是

A                B                 C                D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸的意義在于
A.吸入氧氣B.呼出二氧化碳
C.表示人活著D.為生命活動提供能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過下列哪個環(huán)節(jié),使動脈血變?yōu)殪o脈血
A.肺通氣B.肺的換氣C.氣體在血液中的運輸D.組織氣體交換

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