6．痰形成的部位是（　�。�
A．鼻腔B．喉C．氣管和支氣管D．食道黏膜

分析 呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．

解答 解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．因此痰形成的部位是氣管和支氣管．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是知道痰液形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于先天性行為的是（　　）
A．蚯蚓走迷宮B．小狗做算術
C．黑猩猩使用簡單的工具D．母狼哺育狼孩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如表是某校七年級（1）班的幾位同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗，請據(jù)表中信息填寫有關內容
試管編號加入的物質是否攪拌處理方法檢驗方法
1饅頭碎屑+2ml唾液攪拌37℃；10分鐘2滴碘液
2饅頭塊+2ml唾液不攪拌37℃；10分鐘2滴碘液
3饅頭碎屑+2ml清水攪拌37℃；10分鐘2滴碘液
4饅頭碎屑+2ml唾液攪拌5℃；10分鐘2滴碘液
5饅頭碎屑+2ml唾液攪拌70℃；10分鐘2滴碘液
（1）若1號和2號試管作為一組對照實驗，可以說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉被消化成麥芽糖．
（2）若1號和3號試管作為一組對照實驗，變量是唾液．
（3）選用1、4、5（多選）號試管進行實驗，可探究溫度對唾液消化作用的影響
（4）在這5組實驗中，結果不出現(xiàn)藍色的是1號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．大腸桿菌與衣藻都是單細胞生物，在細胞結構上最主要的兩點區(qū)別是：
（1）大腸桿菌沒有成形的細胞核，而衣藻有成形的細胞核；
（2）大腸桿菌細胞質中沒有葉綠體，而衣藻有葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于泌尿系統(tǒng)中結構與功能的對應關系正確的是（　�。�
A．腎單位-形成原尿B．腎小球-濾過作用C．尿道-收集尿液D．膀胱-重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛋白質是構成人體組織、細胞的基本物質，下列食物中富含蛋白質的是（　�。�
A．萵苣B．蘋果C．肥肉D．瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．濫用抗生素易導致病菌產(chǎn)生抗藥性，2014年10月底到11月初，我國的主要河流都檢出抗生素，居民家中的飲用水中也有抗生素被檢出，這嚴重戚脅著人的健康，河流水體中是否含有某種抗生素的耐藥性細菌？研究人員將水樣分別涂在三個培養(yǎng)皿中，在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過這種抗生歐素的圓片，在3號培養(yǎng)皿中放入沒有浸抗生素的圓片作為對照，三只培養(yǎng)皿如下圖：
（1）本實驗在研究過程中采用的科學方法是對照實驗；
（2）三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24h，三個培養(yǎng)皿都有大量細菌，通過實驗你得出的結論是該河水有沒有被耐藥性細菌污染．被污染（填“被污染”或“沒被污染”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結合所學知識，據(jù)圖回答下列問題：
（1）[6]在發(fā)育成[1]之前一般必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的過程．
（2）[1]中的果皮是裸子植物所沒有的，它是由受精后的子房壁發(fā)育來的．
（3）與玉米種子相比較，南瓜種子缺少的結構是胚乳．
（4）[2]到[3]表示種子萌發(fā)的過程，種子萌發(fā)時所必需的外界條件是適宜的溫度、適量的水、充足的空氣．
（5）準備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個土坨，原因之一是為了避免損傷幼根和根毛，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長．
（6）在一棵番茄植株上要結出多個品種的番茄，生產(chǎn)實踐中常用的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，某生物小組按照如表要求進行了實驗（其它條件均相同）
組別甲乙丙
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素
實驗結果停止發(fā)育正常發(fā)育提前發(fā)育
甲組后來加入甲狀腺激素，結果蝌蚪又能斷續(xù)發(fā)育，下列對該實驗分析錯誤的是（　�。�
A．甲乙構成一組對照實驗，變量是甲狀腺
B．乙丙構成一組對照實驗，變量是甲狀腺
C．通過實驗說明，甲狀腺能分泌甲狀腺激素
D．通過實驗說明，甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

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