【題目】若利用一株名貴花卉，在短期內培育出大量的新個體，應采用的最佳方案是（　　）

A.種子繁殖B.嫁接繁殖C.組織培養(yǎng)D.扦插繁殖

【答案】C

【解析】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。

A、種子繁殖適宜有性生殖，新個體容易發(fā)生變異，A錯誤。

B、嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接屬于無性生殖，但不適宜快速繁殖名貴的花卉，B錯誤。

C、人們要快速繁殖名貴的花卉，可以利用組織培養(yǎng)。利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率，C正確。

D、扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法，屬于無性生殖，但不適宜快速繁殖名貴的花卉，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物的多樣性及其保護的相關敘述,不正確的是( 　)

A.生物多樣性的是指生物種類的多樣性

B.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性

D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“若作酒醴（lǐ），爾惟曲蘗（niè）”見于《尚書》，是關于釀酒最早的記載�！扒保步小熬魄�，含多種微生物�！疤Y”，指發(fā)芽的谷物。下列關于釀酒操作及其目的對應有誤的是（　�。�

選項

操作

目的

A

加入足量的“蘗”

提供有機物

B

將谷物碾碎

增大谷物和菌種的接觸面積

C

按比例摻入“曲”

接入發(fā)酵的菌種

D

適宜溫度下密封

抑制微生物的生長和繁殖

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的，下面有關該病毒敘述正確的是（　�。�

A.在普通光學顯微鏡下，可以觀察到非洲豬瘟病毒形態(tài)結構

B.非洲豬瘟病毒沒有細胞結構，其生命活動與細胞無關

C.非洲豬瘟病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成

D.非洲豬瘟病毒不能夠獨立生活，是分解者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

B.蝗蟲有三對足，善于跳躍

C.水螅的身體呈兩側對稱，使運動更加準確、迅速而有效

D.青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從動物行為功能的角度判斷給出動物行為的類型

（1）雄性招潮蟹舞動顏色鮮艷的大螯，威嚇敵人：_____。

（2）本地的雞每到盛夏季節(jié)都要換一次毛：_____。

（3）有些俗語是有生物學依據(jù)的，例如“一山不容二虎”：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把螳螂放在實驗室里，人為地把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”里出來活動，盡管這時實際上是白天。

（1）是什么控制了螳螂晝伏夜出的這種行為？______。

（2）本實驗說明，螳螂晝伏夜出的行為受哪種環(huán)境因素的影響？______。

（3）根據(jù)螳螂的習性，你認為捕殺螳螂的最佳時間是什么時候？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，在我國的臺灣省出現(xiàn)的“超級細菌”，讓包括青霉素在內的許多抗生素對其失去作用。由“超級細菌”引發(fā)的感染和導致的死亡急劇上升。該類事件產生的主要原因是( )

A.抗生素的生產質量急劇下降B.抗生素引發(fā)人體的過敏反應

C.“超級細菌”已經(jīng)變異成為病毒D.濫用抗生素導致細菌抗藥性不斷增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在海洋中的綠葉海蛤蝓能利用太陽能。用達爾文的進化觀點來解釋，這是（ ）

A.人工選擇的結果B.過度繁殖的結果C.遺傳變異的結果D.自然選擇的結果

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